曹韦璇 江苏省苏州工业园区服务外包职业学院

2021年10月底，Facebook的创始人扎克伯格宣布将公司更名为“Meta”，从这时开始，“元宇宙”一词进入了人们的视野，其所构建的新形态社会体现了人们对科幻世界的憧憬，以及对突破时间、空间局限的期待。教育是文化交流与传播的重要载体，作为元宇宙的重要应用场景与融合通道之一，基于元宇宙技术理念如虚拟现实、人工智能、数字化、区块链等出现的教育新形态在未来具有巨大潜力。因此，教育工作者要在全新的教育元宇宙维度思考地域文化的传播，围绕后疫情时代地域文化转型问题做出前瞻性思考，为推动在线教育提阶升级、梳理未来教育模式与路径等问题提供一种全新思路。

● 元宇宙概念初探

1.作为内容生产平台的元宇宙

在后疫情时代，数字信息技术手段被越来越多地应用到人们的日常生活中，新一代数字技术的成熟推动了元宇宙概念的形成。2021年，元宇宙概念被引爆，并不断演变、发展。元宇宙是一个基于数字化、虚拟现实、区块链、数字孪生等技术，将内容数字化生产，实现人与场景浸入式结合，并产生交互活动的多维平台，“交互性”“沉浸性”“多元性”等是其主要特点。独具特色的地域文化是中国文化的重要构成部分，我们结合文化角度从多维度来理解元宇宙概念的内涵：第一，其客体文化环境具有延伸性，是对现实世界的数字化复制与再创造，如通过数字孪生等技术增强内容生产，共同构建元宇宙下的地域文化数字孪生框架，延伸沉浸体验；……