许福生

一、 引言

随着教育改革的稳步推行，活动型课程已经成为高中政治课堂教学的基本活动方式，其更加符合核心素养导向下的教学理念，而且可以更好地帮助学生掌握和运用所学政治知识，在完成基础教学目标的前提下激发学生充分发挥自身能力，有利于进行学生能力的评价。高中时期的学生正处于人生转型的重要阶段，不仅需要对其进行基本的教学指导，还需要保证学生具备基础的学习能力，进而培养出合格的社会主义接班人，可见，对学生进行学习能力的评价十分重要。然而，部分学校在对学生能力评价时仍然存在着一定的问题，直接影响着学生的健康全面发展。

二、 核心素养导向下的高中政治活动型课程进行学生学习能力评价的重要性

自主性作为学习能力的重要组成部分，良好的自主意识和自主能力能够促进学生更好地完成教学任务，使学生真正认识到学习的目的和意义所在，同时也是学生参与教学和完成教学任务的主要动力。俗话说得好，授人以鱼不如授人以渔，传授学生基本知识不如教会学生学习知识的能力，可见学习能力的重要性。但是如何才能了解学生学习能力的水平呢？这就需要教师在组织活动型课程中对学生进行及时和客观的评价，只有这样教师才能够准确把握学生学习能力的基本水平，了解学生在学习能力方面存在的欠缺，进而采取对应的措施完善学生的学习能力，为日后的学习生涯奠定良好的基础，促进学生的健康全面发展。……