汤文生 广州市增城区卫生职业技术学校

中职院校的学生大多身体素质良好，思维活跃，性格开朗，多才多艺又勇于表现，且集体荣誉感强，但也存在年龄较小、自律性较差和学习能力不足等问题。因此，中职教师应对学生教育管理工作进行深入思考，采取有效措施加强对学生的教育管理，这对促进中职院校发展和学生的个人发展都有着十分重要的意义。

一、中职院校学生特点分析

（一）缺少学习目标，态度不端正

随着高等教育由精英化向大众化的普及，中学生升入高等院校的途径和方式也越来越多，就读职业学校就是其中一种。但有相当一部分学生和家长认为进入职业学校是丢面子的，导致学生从主观上不认可职业教育的意义和重要性，认为自己是来“混日子”的。

中职学生大多是因中考成绩较差无法进入理想的高中，也没有信心考上大学，从而就读中职院校的。这些学生或者对上高中还是中职持无所谓的态度，或者非自愿进入中职院校学习，对学校以及专业的情况并不十分了解甚至一无所知，导致自身没有树立明确的学习和职业目标，主动学习欲望不强，学习态度不端正。

（二）自制力弱，纪律观念淡薄

中职学生在心理上还处于成长阶段，很容易受到外界事物的影响和误导。由于心智尚不成熟、良好的学习生活习惯尚未养成等原因，学生自律性较差，对校纪校规的认识还不深刻，上课迟到或旷课等情况屡见不鲜。……