研究生科研能力培养管理策略与激励机制构建
2022-10-21张婧赵聃南京医科大学
管理学家 2022年13期
张婧 赵聃 南京医科大学
研究生是国家科技发展的中坚力量,同时也是建设祖国的主力军,研究生教育的重要目标之一就是让研究生具有独立从事科研的能力,也就是独立思考问题并探究答案的能力。科研能力是研究生必备素质。由此看来,探讨培养研究生科研能力的措施具有必要性和重要性。
一、研究生科研能力自评状况
科研能力是评价研究生综合素质能力的重要因素。科研能力主要包括七个方面,分别是学习、创新实践、信息加工、独立分析、语言表达、组织管理、判断与决策方面能力。调查数据显示,一年级研究生中有11.22%认为自己总体科研能力比较强;但是,有22.45%研究生认为自己具有较弱的科研能力。对三年级研究生进行调查时,认为科研能力较强和一般的比例分别是43.67%、56.34%。由此看来,研究生科研能力在逐渐增强。
二、研究生科研能力培养管理策略
(一)科研诚信教育的重视
社会对人才的基本要求之一就是诚实守信,诚实守信也是优秀研究生必备的核心要素。科研诚信的形成与发展源于个人对科研诚信的认知、情感与意志这些心理过程在科研中的实践。研究生正处于中青年阶段,不具备十分成熟的身心,自律明显不足,特别是硕士研究生缺少科研经验,因此,这个时期是科研生涯的初始阶段,可塑性非常强,有必要树立严谨科研作风与学术荣辱观。
(二)科研道德建设的强化
第一,正确科研道德观的树立。研究生学院在其入院初期就对其开展思想道德教育活动,并聘请有关专家教授,举办学术讲座和专题授课,加强教育宣传,在研究生培养整个教学体系中纳入诚信课程,以研究生特点为依据,分阶段、有重点地开展教育工作。……
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