唐 勰

（沙洲职业工学院，江苏 张家港 215600）

引言

江苏省是职业教育大省，高职院校林立，截至2021 年，全省高职院校达90 所。然而近10 余年江苏高考考生人数却大幅减少（见图1）。高职院校之间的竞争达到了近乎白热化的地步，对高职院校竞争力提出了严峻的挑战。在苏州、无锡、常州等地级市域内的公办高职院校相对苏南县域（张家港、江阴、太仓、宜兴）的公办高职院校有先天的竞争优势。除去地域因素，高校之间的竞争，主要是软实力的比拼，拼的是内涵建设，具体来说就是办学理念、校园文化、科研成果、教师素质、人才培养质量等的比拼。而内涵建设过程中各项工作的开展必须通过科研工作来提供理论支持。所以，科研工作在县域高职院校教育教学工作中的地位凸显，应该与教育教学工作居于同等重要地位。在教育部2014 年正式启动的新一轮的高职高专人才培养工作水平评估中，将学校的产学研结合定位于评估体系二级指标中的八个重点指标之一，科研工作在高职院校发展规划中所占的比例逐渐增大。因此，高职院校要实现内涵建设的目标，必须重视科研工作，通过科研工作来推动高职院校的内涵建设。

图1 2010—2021 年江苏高考考生人数（万人）

1 苏南县域高职院校科研成果转化现状

2021 年，江苏最新的十大强县依次为昆山、江阴、张家港、常熟、宜兴、太仓、如皋、启东、海安、丹阳。县域公办高职院校分布的江阴、张家港、宜兴、太仓，处于十强的前列。2021 年，江阴的GDP 总量为4580.33 亿元，张家港市地区生产总值3030.21 亿元，人均地区生产总值21.08万元，宜兴的GDP 总量首次突破了2000 亿元，太仓GDP 总量也达到了1574.05 亿元。……