包含丽

（温州大学华侨学院，浙江，温州 325035）

1.前言

习近平总书记在中共中央政治局第三十次集体学习时强调，要加强和改进国际传播工作，展示真实立体全面的中国。华文教育是海外植根最深、覆盖最广、加强国际传播最为有效的中华文化传播形式，作为帮助海外侨胞传承中华文化重要载体，华文教育被誉为“留根工程”。①国家语言文字工作委员会组编，《中国语言文字事业发展报告2017》，北京：商务印书馆,2017年，第117页。目前全球有约两万所华文学校、数十万华文教师、数百万华裔学生。②任启亮：把华文教育事业做大、做强、做好，https://www.chinanews.com/hr/shipin/cns/2020/08-01/news863994.shtml，来源：中国新闻网，2020-08-01。海外华文学校是涵养海外华裔青少年家国情怀精神的重要载体，也是发挥海外华人华侨优势关键所在。搭建以“中华优秀文化”为引领的纽带和桥梁，构建内外联动的海外中华文化的传播体系，更好地推动中华文化走出去。以文载道、以文传声、以文化人，搭建网络平台，向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀中华文化。讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国。2020年至今，受新冠肺炎疫情影响，海外华文学校面临着学生流失、师资不足、资源不够等问题，同时也极大阻碍了海外华裔青少年回国学习中华文化、涵养爱国情怀、增进文化认同的途径。

新形势下，海外华文教育面临巨大变革，海外华校规划布局、办学条件如何适应当前形势发展？网络教学怎样和学校课堂教学进行完美结合？……