谢桂英 余耿华

（1.广州市荔湾区教育发展研究院，广东 广州 510145；2.广东省教育研究院，广东 广州 510062）

1 问题的提出

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以下简称《意见》，明确要求“减轻义务教育阶段学生作业负担，”那么，在初中物理教学中究竟如何进行作业设计，才能实现减负提质增效的目的？是当前广大一线教师关注的热点和难点问题.

2 作业设计基本原则和要求

2.1 基本原则

（1）依据课标，立足教材.作业结构、难度以国家课程标准为依据.作业内容紧扣课程要求，与教材习题系统有机融合.

（2）总量适度，质量优先.坚持作业质量优先，适度安排作业任务，严格控制总量符合国家要求.

（3）突出情境，解决问题.作业情境贴近学生生活实际和社会实际，发展学生在情境中综合运用所学知识发现和提出问题、分析问题和解决问题的能力.

（4）进阶设计，着眼思维.作业设计遵循“基础类—提升—拓展类”分层进阶要求，满足学生个性化学习和发展需求，有效提升学生高阶思维水平.

2.2 作业设计要求

（1）初中物理作业内容要基于学习目标，紧扣单元和课时所学核心内容，突出基础性、应用性和综合性.设计层次分明、形式多样的作业，教师应结合教学目标和内容精心设计作业，控制作业的数量和难度，体现教、学、评的一致性，避免机械重复、低效无效的作业，杜绝惩罚性作业.根据班级学生的实际情况把……