在2022 年第五期“热点·观点”栏目中，我们讨论了作为一种生成性的活动的背诵。在复习和巩固过程中设计好背诵活动，能够有效促使学生认知加工。如何让基本的背诵活动发挥应有的价值？我们期待有思考、有实践的老师，在《英语学习》分享您的经验！

【征稿主题】

投稿需紧扣“中小学英语教学中的背诵”主题，核心问题如下（可不受此限）：

●“背诵”的教学目标是什么（让学生背诵是为了达成什么）？

●“背诵”作业怎么留？

● 应该怎么教“背诵”？

●“背诵”怎么检查？怎么考核？

【截稿时间】

即日起至2022 年12 月31 日

【投稿方式】

http://yyxi.cbpt.cnki.net/

本次专题征稿采用《英语学习》杂志线上投稿平台，此为《英语学习》杂志唯一投稿渠道。

投稿时，请在标题注明“背诵专题”字样。

【稿件要求】

1. 字数以5000—6000 字为宜；

2. 其他投稿要求，与本刊常规投稿一致。

【什么是专题征稿？】

2022 年起，《英语学习》除日常征稿外，会不定期推出特定的专题征稿活动，围绕某一主题下的核心问题，定期邀请老师们来稿。我们期待能通过这种更加主动的选题策划，征集更多的一线优秀做法，同时能够形成更为聚焦的组稿，反哺教学与研究。