刘 丰

（甘肃省张掖市第五中学，甘肃张掖 734000）

随着我国社会不断发展，人们对美的定义越来越宽泛，欣赏美的能力越来越强，美术教育在生活中的作用和对个人的影响也越来越明显。《小学美术新课程标准》指明了小学美术课程的总目标，即学生要通过体会各种美术活动的乐趣获得持久学习的兴趣；学会用美术语言表达自己的思想；在学习美术的过程中激发创造精神，形成基本的美术素养。所以小学美术教师在进行课堂教学时要充分理解课程标准，鼓励学生大胆进行想象与创作，培养学生的创新意识，提升他们的创造力。

一、现阶段我国小学美术教学存在的问题

尽管我国小学美术课堂教学在逐年改进，但现阶段美术教学仍旧存在以下问题。

（一）美术教育设施落后、资源匮乏

由于传统的小学教育把美术当作副科看待，每周安排的美术课时有限，因此美术经常作为一门边缘化科目被人们忽略，在美术教育上投入较少，具体表现在教育设施投入和教育资源投入两个方面。美术学科教学需要专门的美术教室和教学工具，但很多学校没有相关设施，美术教育资源相对匮乏，美术学科教学也得不到学校的重视。随着“新课程改革”政策的出台，许多学校配备了相应的美术基础设施以便满足现代美术教学发展的需要，但这些改进还远远无法满足教学要求。

（二）小学美术师资力量薄弱

现阶段我国小学美术教师资源严重不足，这是目前面临的现实性问题。……