李 婷

（甘肃省平凉市第四中学，甘肃平凉 744000）

音乐具有无限的美感和魅力，不但可以感染人的心灵和情感，也有助于提升人的精神境界。初中生的音乐素养和审美意识都处于起步阶段，教师要想让学生发现音乐之美并自主研习乐理知识，就必须重视并落实应用培养学生音乐兴趣的措施。对此，教师在初中音乐教学改革工作中应该透彻认识培养学生音乐兴趣的重大意义，策划设计新颖的音乐教学方案，点燃学生主动融入音乐课堂的激情，从而保证切实发展学生的音乐兴趣与自主学习能力。

一、初中音乐教学中培养学生音乐兴趣的意义

无论输出和传授哪一个学科的知识，兴趣都是驱动学生自主学习的必备要素，初中音乐教学更是如此。音乐课程具有人文性和艺术性，教师要想学生学好音乐，就要给学生构筑扎实的兴趣基础。以往部分初中音乐教师对培养学生音乐兴趣的意义缺乏足够的认识，降低了学生学习音乐的主动性。经过细致分析、研究，在初中音乐教学中培养学生音乐兴趣的意义可以概括为以下三个方面。

第一，培养学生的音乐兴趣可以增强学生自主探索音乐课程的动力。鉴于学生个体综合素质的差异性，初中生自主研习音乐课程的意识和能力也有明显的差别，部分学生对音乐缺乏学习热情，教师必须在音乐教学过程中加强采用趣味性的教学手段，才能弥补学生先天学习动力的不足。培养学……