李心阳 汪玥辉

上海大学附属中学

一、 案例背景

“水面无人艇创新设计与制作”是在上海大学附属中学（以下简称“上大附中”）综合实践活动课程实施纲要指引下，聚焦学校“培养学生的创新精神和实践能力”育人目标，为高一学生设计的主题探究活动。在活动中，教师将引领学生亲手制作一艘水面无人艇，通过反复调试，完成一场酣畅淋漓的水面竞技。活动过程中，学生将会接触工程项目设计、三维建模、3D打印、开源硬件、智能电控、视觉感知等技术，了解工程项目开发流程、管理与工作规范，从而培养学生的工程素养，提升学生的创新能力。

“水面无人艇创新设计与制作”的活动方案如表1所示。本文主要探讨活动环节“船体智控：开源硬件”的活动设计与线上实施（表2），校本课程框架如图1所示。

表1 “水面无人艇创新设计与制作”活动方案

图1 校本课程框架

表2 “船体智控：开源硬件”活动内容

课程的开发也获得了高校专家团队的支持，上大附中先后与上海交通大学电子信息与电气工程学院合作共建“开源硬件与创客教育拓展基地”，与上海大学无人艇工程研究院合作共建“无人艇创新实验室”。在与高校专家合作共建中，“船体智控：开源硬件”活动环节参考了高中信息技术新课程标准选择性必修6《开源硬件项目设计》的内容进行设计，以激发学生的创新兴趣，培养学生的动手实践能力为目标，同时也在信息技术课程中实践STEAM教育。高一的学生中，有……