李鹏 吕长武

新疆大学物理科学与技术学院 新疆乌鲁木齐 830046

随着经济社会的发展，国家对教育的支持和投入不断增长，课程建设和教学改革不断推进。慕课、微课、直播课等视频课程大量上线，一流专业、一流课程建设大力开展，线上线下混合式、融合式教学模式发挥了重要的作用，并将持续发挥其网络优质资源优势。新时代为建设教育强国，高等学校落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的高层次人才，走内涵式发展道路。我院抓住机遇积极开展一流课程建设和教学改革以适应新时代教育改革要求[1]，下面以光学课程为例介绍课程建设和教学改革现状。

一、完善课程团队梯队建设

“光学”是物理学专业的基础课程，是物理学课程的重要组成部分。学院承担学校理工科“大学物理”“大学物理实验”等公共课程教学，教学任务比较重，专业教师数量就略显不足。长久以来，学院的专业课都是由资深老教师承担并传承下来，由于专业班级不是很多，二合班或者三合班就较为常见，所以一门专业课程基本都是一位到两位老师进行授课。在教师少学生多、没有助教的情况下，教师在时间和空间上，都不能够做到和学生较好地开展教与学，也使得教师对学生的学习状况和个人情况了解和掌握不够全面。面对新的形势，就需要打破现有的专业课程教学的不利局面。一是要以双一流建设为契机，大力引进具有高学历、高学识、高素质的优秀青年人才。……