李 昂

（南京信息工程大学,江苏南京 210000）

在大力实施素质教育的今天，美育教育的地位与智育教育是同等重要的。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，旨在以提高学生审美和人文素养为目标和弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元及把美育纳入各级各类学校人才培养全过程。

美育是指培养学生理解美、热爱美、创造美的能力的教育。它是素质教育不可缺少的组成部分。众所周知，美是强大的，没有美育的教育是不完整的教育。几千年前，孔子提出了“诗兴、礼立、乐成”的思想，强调美育在人格培养中的重要性。美育不仅仅是审美的教育，更能作为情感教育以及心灵教育的重要方式。除了提高学生的审美情趣，提高审美能力，更能长久地充实人的情感，滋润人的心灵。美育教育帮助孩子形成社会素养，成为有价值依托的人。道德素养低的人，做事能力强反而可能会伤害社会或他人。

总之，美育教育是学校教育中重要的一个环节，美育教育应有的放矢、有条不紊地渗透到大中小学中。教育者要言传身教，让学生善于发现和探索生活中的各种美。

一、高校美育现状

1.现状分析

近年来，在国家的大力倡导下，学校美育教育工作取得了一定的进展，美育课程建设稳步推进，地位更加牢固，活动形式愈发丰富，资源保障不断完善。但相比于德育、体育、智育，美育教育仍然处于弱势地位。……