高 阳 高 亮 马 舒

（哈尔滨学院艺术与设计学院,黑龙江哈尔滨 150086）

一、引言

随着社会经济飞速发展，社会对艺术设计类人才的需求加大基础建设，为了更好地满足社会需求。新文科旨在基于传统文科基础上形成学科交叉、文理交叉的基础上，合理的融入对一个的信息化知识，提高综合性能力，完成跨学科的有效建设和学习。需要在《新文科研究与改革实践项目指南》的视野下，落实新文科发展建设，落实目标理念，优化专业知识。分析人才培养重点区域，加大师资队伍建设，向着特色质量文化的方向实施发展。充分创新理论课程与实践课程的协调性，优化实践教学形式、丰富实践教学内容。建立专业化的实践教学团队，丰富实践教学的客观所需条件，增加“现代媒体”体验学习，培养学生的职业核心能力。以新文科为基础，拓宽视野，强化实践，突出创新，体现智能，完成文化传承，展现区域特色，保持艺术设计专业可持续发展。

二、新文科背景下艺术设计专业实践教学创新路径

（一）艺术设计专业“金课”建设的实践教学

作为一门为人们服务而设立的艺术设计专业，只有使用艺术设计的方式，提高生活的质量，才可以最大限度满足大众物质需求和精神需求。“人”与“物”正是实践中的“主体”与“客体”，教学活动本身就是一种实践。培养符合社会需求的设计者，就需要将所有的知识结合起来，激发学生的学习热情，促使学生去发现问题，充分地发挥自己的潜能。……