李 健

(人民教育出版社课程教材研究所，100081)

《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《标准》)指出,高中数学课程应体现选择性和发展性,为满足学生的不同志趣和发展提供丰富多样的课程[1].基于这样的设计依据,《标准》专门提出了选修课程的设置要求,并将其定位于为学生确定发展方向提供引导,为学生展示数学才能提供平台,为学生发展数学兴趣提供选择,为大学自主招生提供参考[1].在《标准》所规定的五类选修课程中的D类课程中,设置了“体育运动中的数学”专题,供喜爱体育或有志于学习体育类专业的学生选择．

2021年,人民教育出版社出版了《体育运动中的数学》一书,其作者为华东师范大学鲍建生教授和苏州大学周超教授．作为目前国内唯一专门针对普通高中数学课程标准选修课程“体育运动中的数学”编写的教学用书,《体育运动中的数学》既能够引领师生以数学之眼透视各类体育运动,又可以将体育作为数学应用的载体,无疑是服务于普通高中选修课程开设的一份优质教学资源．

一、内容简介

《体育运动中的数学》总共包括四章,共计15节内容,全书结构框架见表1．每章内容相对独立,每章内部各小节内容也相对独立,但整合起来又都服务于各章主旨．

表1 《体育运动中的数学》结构框架

1.运动场上的数学原理

第一章为“运动场上的数学原理”,共包括5节内容,主要是结合数学中的函数与几何知识,以及物理中的力学知识……