⦿山东省平度市同和中学 张 蕾

1 引言

精准教学是基于学科核心素养培养目标提出的现代化教学模式.具体教学中，要求教师立足于教材，深入挖掘教材资源，分析数学核心知识，引导学生在数学学习中感受数学本质，从而对数学学习产生兴趣，不断积累知识、掌握方法，为能力发展打下坚实基础；且在能力形成过程中，引导学生建立数学思想与数学方法体系，借助教学活动架起数学知识与现实生活之间的联系，促使学生形成应用意识，真正发展成为学科核心素养.因此，精准教学的实施对于提高高中数学课堂教学效果与质量有着重要意义，而复习作为课堂教学的重要环节，基于精准教学的系统流程，有利于提升复习质量与效率.基于此，本研究重点定位于高中数学复习环节，基于精准教学构建科学复习模式.

2 课前复习准备

以高中函数知识为案例，精准教学下对课前复习准备展开探究.

复习课开展的前提是学生已经掌握复习内容相关的基础知识.在“函数”这部分，知识重点为：(1)用集合语言刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用；(2)了解函数的要素；(3)求解函数的定义域与值域；(4)判断函数的性质，如单调性、奇偶性等；(5)要求学生通过学习，掌握数形结合思想、转化与化归思想，解决函数问题时充分利用图象.但由于复习环节无法对基础知识点进行细致讲解，教师仅能带领学生快速回顾，因此，可以将基础知识点的回……