李少梅，朱灿灿

(陕西师范大学 教育学部,陕西 西安710062)

“高等教育是中国教育的战略制高点,教师是制高点的制高点”[1],新时代高校教师队伍的素质水平是决定我国高等教育事业发展的重要因素之一。2018 年5 月2 日,习近平总书记在北京大学师生座谈会上再次强调师德师风建设问题,指出“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”[2]。师德师风建设是高素质教师队伍建设的灵魂,是提高人才质量、教师个人素质和职业发展水平的关键因素,[3]是新时代高等教育事业发展的保障,是落实高校立德树人根本任务的基本前提。[4]而近年来,在西方资本主义国家意识形态加剧渗透、国内价值选择日趋多元的社会背景下,少部分教师出现政治观念淡薄、职业操守要求过低、违反师德等行为,严重阻碍了师德师风建设工作的推进。剖析当前我国高校教师师德师风建设中存在的问题,基于党建引领探讨师德师风建设路径,对于提高高等教育人才培养质量有着重要的理论与实践意义。

一、党建引领在师德师风建设中的必要性分析

21 世纪以来,我国高等教育得到快速发展,办学规模和年毕业人数已居世界首位,这是坚持党对高校引领的必然结果。习近平总书记在全国高校思想政治会议上强调,我国高等教育肩负着培养社会主义建设者和接班人的重大任务,必须始终坚持正确的政治方向。[5]党的全面领导能够保证党的教育方针政策的全面贯彻落实,保证社会主义的正确办学方向,保证立德树人根本任务取得实效。……