王雯，张奇馨，李秀玲，汪俊华，张江萍

(1.云岩区疾病预防控制中心,贵州 贵阳 550004；2.贵州医科大学 公共卫生学院，贵州 贵阳 550025；3.云岩区卫生健康局，贵州 贵阳 550001)

网络成瘾常被定义为过度使用互联网导致个人的心理状态(包括精神和情感)受损，学业、职业以及社会功能受到影响[1]。根据相关数据统计,截至2015年6月，中国网民规模达6.68 亿，互联网普及率为48.8%[2]，学生群体上网人数将近2亿，成为相当规模化的群体[3]。中学是形成稳定性格和健康心理的重要阶段，处于该阶段学生的自制力和思想意识还不够成熟，如果接触网络并缺乏必要的控制和监督，就有可能导致网络成瘾。国内研究调查发现，中学生是互联网过度使用的重灾区，其网络成瘾率为0.89%～15%[4]，网络成瘾对青少年的生理、心理社会功能的健康发展都会产生负面影响[5-7]。为了解贵州省在校初中生网络成瘾的现状及影响因素，为科学防控提供理论参考依据，开展本次调查研究。

1 对象与方法

1.1 调查对象

贵州省各地市在校初中学生，纳入标准：贵州省2017年下半年调查期间在校并自愿参加本次问卷调查的初中学生。排除标准：因病、因事请假等原因在调查期间无法参与问卷调查的初中学生，具有贵州学籍但本人在外地借读的学生。

1.2 研究方法

1.2.1抽样方法 采用多阶段分层整群随机抽样方法，根据贵州省人均GDP，从代表经济水平“好、中、差”的城市中，分别抽取贵阳市、黔东南州及毕节市，从每个地区的城乡初中学校中随机各抽取2所学校，从抽取的6所学校的初一至初三年级各抽3个班级的全部学生为调查对象。……