王广瑞

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）06-070-03

摘  要  本研究的目的是通过教学实验、问卷调查和数理统计等研究方法，考察在高校体育课程思政背景下高校体育嵌入社会主义核心价值观教育的成效。研究结果表明，在高校体育教学中融入社会主义核心价值观教育能够提高大学生社会主义核心价值观的形成与实践意愿，促进大学生培养自觉进行课外体育锻炼习惯，增强和改善大学生体质健康状况。

关键词  课程思政  社会主义核心价值观  高校体育

一、引言

体育课程思政建设是学校体育落实“立德树人”教育要求的基础工程，在“立德树人”视域下开展体育课程思政建设已经成为体育课程与教学改革领域的重点议题[1]。体育课程需要结合学校形势与政策教育，弘扬新时代的主旋律，将社会主义核心价值观融入到体育教学情境中[2]。

现有研究主要聚焦于高校体育领域社会主义核心价值观教育存在的问题与对策方面，尤其是为什么要重视高校体育中的社会主义核心价值观教育以及在高校体育中实施社会主义核心价值观教育的路径等。但是对于在高校体育中融入社会主义核心价值观教育的效果如何，未能得到研究学者足够的重视，相关的研究成果较少。基于此，本研究的目的是通过教学实验、问卷调查和数理统计等研究方法，考察在高校体育课程思政背景下高校体育嵌入社会主义核心价值观教育的成效，以期为将来的高校体育课程思政改革提供参考依据。……