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什么是好的家庭教育

2022-06-30钟启智张家勇

基础教育参考 2022年6期
关键词:家风建设终身学习家庭教育

钟启智 张家勇

[摘   要]家庭教育是家事也是国事,好的家庭教育是家庭教育立法追求的根本目标。好的家庭教育,将优良家风建设当作头等大事,以农夫般的耐心静待春暖花开,与孩子共同践行终身学习理念,教育孩子悦纳自己,激励孩子做生活的强者,积极与学校教育、社会教育协调一致,带领孩子走进自然,融入社会。研究、宣传并推广好的家庭教育,对于落实《家庭教育促进法》,促进未成年人身心健康发展,具有重要的现实意义。

[关键词]家庭教育;终身学习;家风建设;家庭教育促进法

家庭是人们心灵的归宿,是社会的基本细胞,是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。家庭教育是一切教育的基础,对人的一生影响最深,不仅惠及家族也造福社会。习近平总书记多次强调,家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好“人生第一课”,帮助扣好人生第一粒扣子。2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《家庭教育促进法》)正式施行,为全面强化家庭教育工作提供了法律保障,家庭教育工作进入法治化、规范化、科学化发展新阶段。为了更好地落实《家庭教育促进法》,促进未成年人全面健康成长,很有必要研究、宣传并推广好的家庭教育。

一、好的家庭教育

将优良家风建设当作头等大事

《家庭教育促进法》要求,所有家庭成员应当树立和传承优良家风。良好家风是一个家庭最宝贵的精神财富,是社会风气的重要组成部分,是每个家庭成员形成正确世界观、人生观、价值观的重要基石。

好的家风建设,一是应注重培育积极健康的家庭文化,传承优良家规家训、乡规民约,弘扬中华民族家庭美德,构建文明和睦的家庭关系,营造良好的家庭环境;二是应培养子女勤俭、崇德、奉公、宽厚、孝顺等良好美德以及乐观、感恩、诚信、善良、坚毅等优秀品质,引导子女坚定理想信念,扣好人生第一粒扣子,把人生理想融入国家和民族伟大复兴事业;三是应注重营造民主宽容、温馨和睦、相亲相爱的家庭氛围,通过父母的言传身教提升孩子的身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯,促进孩子全面健康成长;四是应引导孩子树立崇尚劳动、尊重劳动、弘扬劳动的观念,认同劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好習惯,自觉做好力所能及的家务事,提高生活自理能力和独立生活能力;五是应从《诸葛亮诫子格言》《颜氏家训》《爱弥儿》等古今中外教育经典中汲取营养,以老一辈革命家的崇高品德和精神风范为榜样,增强爱国意识和爱国情怀,铸牢中华民族共同体意识。

二、好的家庭教育

以农夫般的耐心静待春暖花开

当前,很多家长表现出较高水平的教育焦虑,甚至将刚刚咿呀学语的幼儿送到培训机构培养各种特长,望子成龙(望女成凤)心切,更有甚者因为恨铁不成钢而对孩子施加家庭暴力。究其原因,是家长不能接受孩子的平凡,不能接受孩子比别人更差,总是担心孩子落伍掉队,唯恐孩子不能青出于蓝而胜于蓝。

十年树木,百年树人。孩子的成长是循序渐进的长期过程。人生堪比马拉松,但每个孩子的人生跑道都是不同的,根本不可能在同一条起跑线上比赛,终点也不可能是一样的,坚持到最后则各有各的收获。绝大多数孩子注定都是平凡人,就像茉莉花默默散发着淡淡的香气,即便是伟人,其大部分人生历程也是平平淡淡。平凡人的人生一样可以追求卓越,成就更好的自我,没有必要在一件事上停滞不前、纠缠不休,痴迷完美的精雕细琢。平凡人的舞台同样是全球舞台,坐标同样是国际坐标,完全可以利用国内国外不同场域增长才干。孩子更像是大森林里的各种植物,各有各的生活轨迹、成长密码和生命周期。在美国小学课堂上,孩子们的表现千奇百怪,有的自己拿着笔和纸玩儿,有的躲在窗帘后玩儿,有的趴在桌子下面玩儿,教师和家长们并不以为意,他们认为孩子如同微波炉里的玉米粒,有的先炸开,有的后炸开,有的不炸开,还是任其自然为好。其中有值得我们借鉴之处。

好的家庭教育,除了父母要接受孩子平凡的事实外,还应积极引导孩子心平气和地接受平凡、享受平凡、拥抱平凡,不以爱之名伤害,不为面子责怪,要像农夫为种子发芽提供必要的土壤、空气、阳光和水分,然后静静等待春暖花开、秋果飘香。好的家庭教育,应尊重孩子的身心发展规律和个体差异,关注孩子的生理、心理、智力发展状况,尊重、理解并鼓励孩子成就自己,保障孩子合法权益。好的家庭教育,尊重孩子参与相关家庭事务和发表意见的权利,潜移默化、言传身教、严慈相济、相机而教、寓教于乐、相互促进,不追求事事惊艳、样样出彩,更不会利用他人的平凡而彰显自己伟大。好的家庭教育,要帮助未成年人树立正确的成才观,引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯,增强科学探索精神、创新意识和能力。好的家庭教育,要让孩子拥有自由的思想、勇敢的精神、敏锐的洞察力和高水平的社会情感智力,教育孩子与他人合作、与意见不同者相互促进、共同成长。

三、好的家庭教育

与孩子共同践行终身学习理念

《家庭教育促进法》强调了科学的家庭教育理念、正确的家庭教育知识和方法的重要性。现实中,很多家长急功近利,为了让孩子能以更高分数考取更好的学校,不惜牺牲孩子的健康和兴趣特长,无节制地为孩子请家教、报补习班、增加辅导课。而一旦度过高考关口便再不过问孩子的学习,导致“高中三年累死,大学几年玩死”“赢在起点,输在终点”的现象时有发生。

随着科技、知识的日新月异,当今时代已成为全民终身学习的时代。因此,好的家庭教育,应关注孩子发展的连续性、整体性、可持续性,从孩子终身发展出发,为孩子计深远、计久长,引导孩子将终身学习作为首选学习方式、生活方式和工作方式,培养广泛的兴趣爱好、健康的审美追求和良好的学习习惯,增强科学探索精神、创新意识和能力。父母要成为终身学习的示范者、引领者,引导孩子充分利用好线上线下的学习机会,培养有益于孩子终身发展的习惯与能力,鼓励其不仅要做知识的消费者和传播者,更要做知识的探索者和创造者。

四、好的家庭教育

激励孩子做真正的生活强者

《家庭教育促進法》明确提出了家庭教育核心内容、方式方法等,目标是促进未成年人健康成长。现实中,很多孩子被当作金枝玉叶加倍呵护,在溺爱和赞美声中长大,习惯于“饭来张口衣来伸手”的温室花房生活;也有家长教育子女方式方法简单粗暴,将子女视为私有财产任意打骂。导致有些孩子心理脆弱、自理能力差、情绪自我调控能力低,特别是处在青春期的孩子,一旦遇到情感问题、升学不顺或其他人生挫折,便引发自暴自弃、轻生厌世的悲剧。

好的家庭教育,注重从思想上关心、情感上关怀、心理上疏导,依法保障孩子生存权、发展权、受保护权和参与权,培养其决策、协商、说服、妥协的技巧,并能够承担后果。好的家庭教育,引导孩子树立尊法学法守法用法意识,提高孩子运用法律保护自身合法权益的意识和能力。好的家庭教育,教导孩子珍爱生命,帮助孩子掌握安全知识和技能,增强自我保护的意识和能力。好的家庭教育,有意识地对孩子开展挫折教育,关心爱护与严格要求并重,增强孩子做人的志气、骨气、底气,提高抗压、抗打击能力。好的家庭教育,教育孩子要像一滴水融入大海一样,走进社会、融入社会、奉献社会,拥有真正出彩的强悍人生。

五、好的家庭教育

与学校教育和社会教育协调一致

《家庭教育促进法》要求,建立健全家庭学校社会协同育人机制,家庭教育、学校教育和社会教育紧密结合、协调一致。但现实中,总有一些家长习惯以苛刻挑剔的眼光看待学校教育工作,动辄找校长投诉、找教师理论,制造出很多不必要的矛盾冲突与信任危机。也有一些家长抱着功利心态对待社会教育,参加社会教育活动不是为了增长孩子知识和能力、丰富孩子精神生活、发展孩子兴趣和特长,而是弄虚作假、投机取巧帮助孩子增添更多综合素质评价亮点,以便在升学竞争中赢得优势。这些家长应反思自己的教育行为。

好的家庭教育,家长自觉履行家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任,亲自养育、亲自陪伴,将培养好孩子作为一生最重要的事业。好的家庭教育,家长在孕期和孩子进入托育机构、幼儿园、中小学校等重要时段,自觉进行有针对性的学习,掌握科学的家庭教育理念、知识和方法,提高家庭教育的能力。好的家庭教育,合理安排孩子的学习、休息、娱乐和体育锻炼时间,引导孩子养成良好生活习惯和行为习惯,保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦,避免加重孩子学习负担,引导孩子文明上网、科学上网。好的家庭教育,让孩子尽情享受自然之美,在大自然里探索万物相生共存的奥秘,仰望星空想象宇宙的深远无垠。好的家庭教育,带领孩子走进文化馆、艺术馆、少年宫、图书馆、博物馆、纪念馆、校外实践教育营地(基地),开展学工、学农、学军和生产一线岗位体验,充分利用社会教育的深刻性、广阔性、丰富性、形象性、终身性等优势,以生动有趣的形式开展爱家乡、爱祖国的教育,了解人类文明进步留下的光辉足迹,探寻自己的兴趣特长和人生方向,为未来职业生涯规划做好准备。好的家庭教育,积极与中小学校、幼儿园、托育机构、社区密切配合、协调一致,主动对接国家和社会公益性家庭教育指导、支持和服务,引导孩子在家做一个好孩子、在学校做一个好学生、在社会做一个好公民。

(责任编辑 姚力宁   校对 郭向和)

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