王雪萍

摘要：物联网作为新型经济增长点的战略产业之一，其包含了电子通信、信息网络科技、计算机技术等多个学科，随着信息时代的发展，物联网技术将有着广阔的市场前景，与之对应的是市场对高端技术人才的需求。高职院校作为技能型人才的培养基地，是为国家发展提供高端技术人才的重要温床。本篇文章将从物联网的发展情况、行业的人才需求、物联网应用技术的专业课程建设以及物联网行业职业的交互性进行探讨。

关键词：物联网应用技术;专业建设;优化策略

引言

物联网是在现代网络信息科技下的新生产业，其融合了计算机技术、网络信息技术、电子通信技术等多个学科，是当下数据信息时代催生出的新型产业浪潮。其在智能人机交互、公共安全卫生、环境监测等多个领域中都能有广泛的应用空间，因此物联网产业拥有非常大的市场前景。随着过去几年的发展，物联网已经进入了高速发展的初级阶段，科技水平的迅速提高使得物联网专用芯片制造成本更低，使用效率更高。各大企业在追求更大利益的同时也在对生产成本以及运营成本进行控制。在这样的环境下，物联网应用技术专业的专业建设课程体系改革对培养出符合企业人才需求的高端技术人才十分重要。

一、物联网人才需求

（一）物联网产业人才需求

1.物联网企业公司岗位。这种岗位要求工作人员在现有设备的支持下对工程施工进行设计，作为施工现场设计员，施工人员除了应当具备必需的理论知识体系之外，还应对系统开发设计有一定的了解，并能够根据现场情况进行实操。

2.网络系统集成岗位。网络系统集成岗位主要负责的是网站工程的施工管理、网络集成系统的调试与运行以及相关的系统维护。这就要求工作人员必须要对计算机的软硬件结构有充分的了解，能够在实际应用中及时查找出故障并进行针对性的维护，因此对于工作人员的数据信息相关应用有一定的要求，只有能够为企业解决问题的人才才能在市场上成为抢手的高端人才。

3.产品设备生产岗位。这个岗位的工作人员负责的不只是产品的生产过程，产品的市场营销、售前支持及相关的售后服务等都能由物联网应用技术专业的学生担任，由于这个岗位能够在市场中为企业占据市场份额并创造营收，为企业的后续发展奠定基础，因此这个岗位对学生的能力要求除了相关的物联网应用知识及计算机技术之外，对于信息管理及人与人之间的沟通方式也应当有一定的掌握。

（二）物联网应用技术专业人才的能力要求

学生在物联网应用专业学习过程中，应当掌握计算机应用技术相关领域的理论知识与实操流程;学生应当具备一定的语言能力，能够通过智能设备对国内外的相关技术文献进行流畅的阅读并能够提炼出文献中的核心理论点;学生在物联网领域应当具备一定的方案设计能力，并能够根据实际情况做调整，且在实际的物联网工程施工中具备一定的组织与管理能力;学生应当对嵌入式系统有充分的了解，在企业的经营过程中，具有一定的测试、维护及系统开发的能力;学生对于自动监测技术与传感技术有较深的了解，能够根据现场情况完成系统安装以及测试维修等相关过程;学生需要了解IT产品的相关营销模式，了解现有营销模式网络设备的运转模式并能够提供相应的技术支持，同时较强的团队协作能力和沟通能力能够帮助毕业生更快地融入企业的集体中。这些要求并不是要求学生在同一时间满足所有条件，而是根据市场需求对不同领域的学生提出的综合性职业性要求，具体的要求还需要在实际的工作中，根据企业的发展战略以及企业市场竞争核心点进行调整。

二、高职院校物联网应用技术专业建设策略

（一）物联网岗位分析

根据现有的物联网发展环境及高职院校的人才培养模式，经高职院校系统教育的毕业学生在个人能力上应当具备较强的物联网相关岗位所需的理论知识，如物联网的组建与管理、物联网网络系统的设计与管理、物联网工程设计及管理运行维护等。根据这些相关技术理论，主要面向的物联网岗位有物联网技术支持工程师及助理工程师、物联网项目开发工程师及助理工程师、物联网产品营销经理及助理等多个与理论知识对应的岗位。

（二）物联网应用技术专业培养目标

1.物联网感知设备

此课程囊括了感知设备的设计理论与实践应用，如光学传感器和温度传感器等传感器的设计方案，相关设备的芯片设计和芯片在设备中的应用匹配，如嵌入式芯片开发等。按照这个方向对学生进行系统性的专业培养能够使学生对电子设备的知识有充足的掌握，对于数字电子信息知识以及芯片开发系统知识等都能够熟练运用，能够在实际工作中应对各项挑战。

2.物联网通信

物联网通信主要解决的是在物联网技术的应用过程中数据传输的问题，这就要求在学习过程中学生需要掌握计算机网络信息通信的相关知识，对物联网的通信系统具有日常运行的管理能力以及确保系统正常运行的维护能力。通过高职院校的专业性培养，确保学生在实际工作过程中，能够对物联网的通信设备进行安装、调试及维修，从而保证企业的通信正常。

3.物联网集成系统开发

物联网是一个综合性的系统集成，在进行工程施工之前都需要进行反复的设计以及详尽的系统规划，因此对于物联网的开发人员来说，除了应具备相关的软硬件知识之外，IT系统的方案设计才能也十分重要。按照这个方向进行培养的学生主要需要培养物联网的相关知识以及系统开发与管理集成能力。

（三）物联网应用技术专业的教学安排

根据上述方向对物联网应用技术专业的教学任务进行安排，确保在物联网应用技术专业毕业的学生能够拥有以下职业技能：①对于物联网传感层的技术理论能够熟练运用;②能够了解物联网相关电子设备的使用方法与运维管理模式;③基本掌握系统开发的基本要點;④具备物联网计算机网络通信的联通与故障排查能力;⑤对嵌入式系统的工作原理有较深的理解;⑥掌握物联网系统集成技术及应用。

结束语

高科技集成的物联网系统能够通过科技改变人们的生活，能够对现有的经济生产模式进行改革，同时通过物联网技术，企业在运营管理上的成本会更低，在市场竞争中表现得更为智能。高职院校物联网应用技术专业建设可以通过与企业的合作来了解市场的变化，同时加深学生对技能知识的掌握以及提前掌握物联网企业所需要的技能，为后续的毕业生就业以及学院的人才培养计划的进一步发展奠定基础。

参考文献：

[1]钱彬，孙春义，韩洪杰，等.高职院校物联网应用技术专业建设探析[J].河北能源职业技术学院学报，2019，19（3）：77-78.