摘要：随着4G的普及、5G的推进以及移动数据费用的降低，短视频这一媒介形态被用户广为接受，短视频平台迅速崛起。由于短视频创作简单，入门成本低，很多大学生成为短视频内容的生产者，发挥创造力孵化账号，锻炼视频剪辑技能，解决就业问题。文章从我国短视频平台的分类及运营模式、短视频平台的兴起原因、短视频平台对大学生就业的影响三个方面分析，并提出建议，希望短视频平台能够限制大学生的观看时间，推出“大学生模式”；政府能够营造绿色健康的短视频环境，鼓励大学生通过短视频创业就业；高校可以开设专门的短视频课程鼓励高校学生创作；大学生能够把拍摄短视频作为副业或者兴趣爱好培养，并形成自己独特的风格，打造独特的个人IP。

关键词：短视频平台；运营模式；大学生就业；影响；对策

中图分类号：G206 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）08-0088-03

中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第49次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2021年12月，短视频用户规模达9.34亿，使用率90.5%。中商情报网制图显示，短视频领域市场规模达2051.3亿元，占整体市场的34.1%。预计2022年短视频市场规模将达3768.2元，这意味着短视频平台已经成为一个风口。大学生作为最有创造力的群体，完全可以抓住这个风口，解决就业难题，利用课余时间运营账号，拍摄并发布短视频，为平台注入活力。短视频平台再根据算法为优质视频加大曝光度，吸引更多的粉丝，最终经营成优质账号。文章基于短视频平台的定义、分类及运营模式，研究其对大学生就业产生的影响。

一、短视频平台的定义、分类及运营模式

（一）短视频与短视频平台

按照时长来说，短视频一般是时长15秒到60秒之间的声画景相结合的一段视频内容[1]。按照《中华人民共和国著作权法》界定的作品范围来说，由于短视频是作者独立创作的，能够被观众复制并再次改造的智力成果，所以短视频在法律意义上又被称为作品[2]。

对于短视频平台，它主要有三个方面：平台、连接和服务、内容提供者。

首先是平台，平台有两个重要层次：重构型平台和入口型平台。重构型平台重新建立产业链，涉及产业链的每一部分，如物流，就像淘宝；入口型平台改变用户行为的入口，但并没有涉及产业链，比如滴滴打车，依然是打车服务。短视频平台就是入口型平台，它只改变了看视频的方式——从电视到手机，并没有改变产业链。

其次是连接和服务，短视频平台的火爆离不开互联网的发展，互联网为短视频的发展提供了技术支持。在搭建短视频平台的过程中，需要调用接口或平台完善短视频自身的服务。例如，视频服务平台会为短视频程序提供视频云处理服务，对短视频进行云端转码、数据加密和视频传输优化等。

最后是内容提供者，即专业生产内容和用户生成内容。短视频内容的生产前期靠专业媒体人员发布，如关键意见领袖带动流量。到了后期，用户注册达到一定数量之后，用户就开始转变身份，从被动的接收者变成主动的创作者。

（二）短视频平台的分类

根据2021年十大短视频平台排行榜，可知当下国内热门的短视频平台分别是抖音、快手、微视、微信视频号、抖音火山版、西瓜视频、好看视频、美拍、小红书和皮皮虾。大致可以分为社交媒体类、资讯媒体类、电子公告板系统类、社交网络服务类和工具类五种类型。

1.以抖音、快手为代表的社交媒体类短视频平台

抖音善于制造热点主题内容，精细化运营，不断吸引用户[3]。其主打“分享生活”，创作专业生产和用户生成结合模式的视频内容。用户可以根据自己喜欢的音乐，然后通过抖音同公司产品——剪映来剪辑视频。

快手主要靠经营粉丝关系来吸引用户，它致力于将内容生产者与粉丝之间的关系沉淀为一种“老朋友”关系[4]。所以，快手跟抖音相比，会更接地气，有时甚至给人一种低俗化的印象。

2.以西瓜视频为代表的资讯媒体类短视频平台

在抖音等社交媒体类短视频平台没有爆红之前，资讯媒体是短视频的行业风向标，资讯媒体内容主要以时事聚合和专业生产为主。当下，西瓜视频稳居第一。

3.以哔哩哔哩为代表的电子公告板系统类短视频平台

哔哩哔哩不同于抖音，它的特色在于“一键三连”和“弹幕”[5]。弹幕是其最突出、最有开创性意义的元素，使哔哩哔哩具有很强的互动性，如四大名著电视剧的播放，视频上会有各种意想不到的弹幕分析，瞬间增强了观众的体验，有些弹幕甚至会标红，表明很多人有同感，这样就感觉不是一个人在观影了。

4.以微信视频号为代表的社交网络服务类短视频平台

微信视频号是在微信朋友圈的基础上发展而来的，所以其最大的特点是有自己的专属社交圈。与抖音和快手相比，微信视频号用户之间的联系会更加紧密，会有更多的熟人相遇。

5.工具类短视频平台

工具类短视频平台指的是以视频剪辑功能为主的短视频平台，如小影软件，专门突出特效等流行模板，让不会剪视频的小白可以直接套用，一键生成想要的效果。

（三）短视频平台的运营模式

“广告+电商+直播”組成短视频行业变现组合。

短视频主要担负吸引用户关注的任务，对于提升品牌知名度有重要作用，这是吸引流量的第一步。

广告一般会穿插在短视频之中，结合视频主题和内容植入，不会太过突兀。不同于传统电视节目的广告，短视频广告不是节目与节目之间的简单衔接，而是潜移默化地、连贯地插入视频中，甚至整个故事线就是围绕该广告展开的，使广告更有情境，更能吸引观众购买。例如，美妆博主完成妆容后，就会顺便种草一些化妆品和服饰。

直播和电商主要通过即时互动产生的传播“热效应”，实现商品和服务的销售，达成变现。

二、短视频平台兴起的原因

（一）外部原因

从经济因素来看，短视频是互联网经济发展的产物，许多商家运用短视频推广自己的商品，这些推荐带动了消费，刺激了经济的发展，而且进一步反哺短视频的发展。从社会文化环境因素来看，新媒体时代，视频的接受度明显比文字和图片高。从技术因素来看，4G的普及、5G的推进以及移动数据费用的降低，用户观看短视频的速度变快，短视频的使用率提高了。同时移动支付的兴起为短视频变现提供了技术支撑。如今，知识付费、内容付费通过绑定支付宝、微信账户可以便捷支付。

（二）内部原因

1.短视频创作简单，用户参与度高

用户既可以是短视频平台的受众，又可以是短视频平台的创作者。短视频门槛低，每一个用户都可以参与创作，这就极大地提高了用户的参与度，互动性得到增强。

2.大数据精准推送，满足用户个性化需求

大数据时代，短视频平台会根据收集到的数据实行精准推送，可以满足每一个用户的需求，最大程度迎合用户的喜好，令其沉浸其中。

3.时间碎片化，适合用户快节奏观看

短视频的时间控制在15秒到60秒左右，用户完全可以在上班或上学的碎片时间观看。与观看电视剧相比，不会因为中途打断而降低观赏性，适合现代化快节奏的生活。

三、短视频平台对大学生就业的影响

（一）积极影响

1.提供了更多的岗位

大学生是最具创造力和社交力的群体，短视频平台完全迎合了大学生的喜好，许多大学生都是短视频平台的忠实用户。短视频平台完全可以成为大学生就业的平台。

2.入门成本低

拍摄短视频只需要占据一小部分时间，并且只需要一部手机就可以随时随地拍摄，这就大大降低了入门成本。对于备考的同学来说，完全可以通过短视频记录自己的日常学习生活，并将其作为督促自己日常打卡的工具，顺便经营账号。而对于没有继续深造的同学来说，也完全可以一边求职，一边记录生活，分享趣事。特别是暂时没有目标的学生，与其浑浑噩噩，不知道未来的方向，还不如经营好自己的账号，拍摄短视频，把自己的想法注入其中，也许可以得到其他用户的认可。

3.激发大学生的创造力，提高就业竞争力

要获取大量的点赞和转发，视频质量就必须不断提高，视频内容也需要定期更新，这就需要极大的创造力和执行力。刚开始拍摄短视频的过程可能是愉快的，会有一种好奇心和新鲜感。坚持一段时间后，如果没有得到好的反馈，坚持下去就很困难了。而且，一旦把拍摄短视频作为工作以获取流量，进而变现，那就需要更专业的技术支撑和更优质的内容保障。在这种情况下，如果一个大学生能够经营出高粉丝量的账号，其就会拥有更大的就业竞争力，为自己赢得主动权，对以后获取高薪工作大有助益。

（二）消极影响

1.无心学习，没有上进心

视频是娱乐化的，有声音有画面，长时间观看视频，对文字的敏感度就会降低，阅读文字的耐心也会不足，如此很容易无心学习。短视频平台精准的数据推送轻易就让学生沉浸其中，又因为没有进度条显示，很容易忘记时间，进而虚度光阴。大学生在短视频的侵蚀下，很容易变得散漫，没有上进心，进而在毕业后不知道自己的发展方向。

2.眼高手低，不愿就业

短视频平台为大家提供了发家致富的机会，很多网络红人的年收入都过千万，日入过万，这就给大学生提供了错误的信息。许多大学生眼高手低，认为拍摄短视频随便跳个舞、唱个歌就能轻松赚钱，从而不愿意出门求职，付出劳动，只是宅在家里，一心渴望成为网络红人。

事实上，能拿到千万年薪的网红很少，只有头部的网红才能做到。很多拥有百万粉丝的网红月收入可能并不乐观，同时还要长期忍受超越996的工作强度。

例如，在抖音坐拥两百万粉丝的游戏网红阿伟（化名）对第一财经记者表示，即使是自己最火的时期，单月给公司创造了15万元的营收，但真正到手的只有1万多元，和头部网红们动辄数亿元的收入形成鲜明对比。

3.金钱至上，形成扭曲的就业观

在浮躁的网络环境下，流量至上、金钱至上的观念扭曲了大学生的就业观，他们甚至产生“读书不如赚钱”的想法。这样，拍摄短视频就成为一种赚快钱的途径，长此以往，将给社会带来严重的不良影响。

四、对策和建议

（一）短视频平台方面

短视频平台需要限制大学生的使用时间，除了针对未成年人设置“青少年模式”外，大学生作为即将步入社会，贡献社会劳动的主力军，更需要限制刷短视频的时间。大学生与中小学生相比，拥有更多的自主时间，但自我管控能力却并没有提高多少，这就需要平台专门设置“大学生模式”来控制时间。短视频用户注册时，必须绑定身份证，验证真实年龄信息和学校信息，强制高校学生进入“大学生模式”。

（二）政府方面

政府要营造绿色健康的短视频传播环境，加大监管力度，出台一系列相关政策规范平台。例如，禁止一切打擦边球的行为，拒绝色情和低俗行为，改变浮躁的市场。同时要支持短视频平台为大学生提供优惠，比如分发大学生专属流量，从而促进大学生拍摄短视频就业，积极应用自己的摄影技术、视频剪辑和视觉设计等所学技能发挥创造力，打造高质量的专业化的短视频内容，用政府的科学引导形成内容为王、原创至上的市场环境，让大学生放心就业。

（三）高校方面

高校要积极鼓励大学生通过短视频平台就业，为学生开设短视频运营与创作技能训练的选修课，助力学生定位账号，提供短视频选题、脚本、文案、内容思维、内容拍摄及制作方式的练习途径。通过分析数据和相关优质案例，借助抖音等短视频平台帮助新手掌握从0到1的短视频运营与创作能力。

（四）大学生方面

拍摄短视频的初衷应该是掌握一项技能，以提高自己的竞争力。而现在，越来越多的大学生把其当作挣钱的捷径，并把全部的精力和希望寄托在上面，这显然背离了初衷。

大学生应该把拍摄短视频作为生活的调剂品，作为副业或者兴趣爱好来培养，并形成自己独特的风格，打造独特的个人IP，而不是盲目跟风，追求流量，追求数据。短视频的内容必须是有思想的、有灵魂的。打擦边球、满足低级趣味的账号显然是做不长久的。如果是想成为美妆博主，那就在妆造上花心思，研究各种风格的服饰、发型，打造独属于自己的氛围感。又或者是想分享生活日常，那就在场景、日常对话中打磨独特的记忆点。例如，浙江大学的陈娴，拍摄大量生活和学习相关的搞笑视频，敢于打破传统女性形象，塑造“逗逼”性格。当然，学习能力是大学生最有魅力、最根本的特质，清华学霸武亦姝就是此类博主。

五、结语

随着短视频平台的兴起，其提供了更多的就业机会，降低了大学生就业的门槛，大学生可以一边学习一边学习视频剪辑技能，孵化自己的视频号。同时，政府支持新业态新模式健康发展，支持短视频万众创新，监督平台绿色发展，大学生应该抓住机遇，努力发挥自己的创造力并坚持拍摄，形成自己独特的拍摄风格和个人IP。

參考文献：

[1] 谢玮欢.新媒体时代短视频营销思考[J].合作经济与科技，2021（18）：80-82.

[2] 刘毅.短视频定义与特点研究[J].合作经济与科技，2021（13）：181-183.

[3] 李絮君.短视频平台个性化推送的SWOT分析：以抖音为例[J].中国传媒科技，2022（3）：139-141.

[4] 乐上泓.短视频时代移动营销策略研究：以快手短视频平台为例[J].新兴传媒，2021（4）：55-57.

[5] 欧梨成.传播学视域下科技期刊短视频平台运营策略探析：以抖音、哔哩哔哩和微信视频号为例[J].中国科技期刊研究，2022（33）：58-66.

作者简介？俞则灵，本科在读，研究方向：网络与新媒体。