陈琼

摘要：数学是一门综合性的学习科目，在生活中发挥着不可缺少的作用。我们要打破传统的教学模式，在课堂上采用有效的教学方法，来培育学生的解决问题能力，让学生们自己能够去思考、去学习。这才是学好数学的根本方式。作为老师要制定具体的数学教学计划，明确小学生们学习的重点，不断提升学生们对数学学习的兴趣，进而来培养小学生们的数学思维能力，让他们能够自己解决数学难题。

关键词：小学数学;解决问题;多样化

引言：

在小学学习阶段，小学生普遍具有贪玩，不认真听讲，难管理与厌烦学习的心理特点，针对小学生的这一心理特点，教师要采用灵活的教育方式，激发学生的学习兴趣，培养自主思考能力以及解决问题的办法。小学中学习的都是数学中的最基本的内容，所以更应该打好基础。老师们要多注重提高学生们的自主学习能力，锻炼他们的数学思维能力，从而形成良好的学习氛围。

一、小学数学的紧要性

小学是中国教育之路的第一个阶段，当前我国十分注重小学教育，希望能够为国家的发展培育更多的人才。小学数学是小学学习阶段学生必修科目之一，它在小升初的考试中占有非常重要的分值，小学数学主要学习简单的数字运算和应用题解析，初中则要学习更复杂的数学内容，初中数学学习内容是对小学数学学习内容的总结与提升，数学内容都是相互关联的。对于初次接触和学习数学的小学生而言，数学是一门令人苦恼的科目，如果小学数学基础打不牢，那么学生很难学好数学，因而打牢小学数学根基十分重要。为了学好数学，提升自身的数学修养，就必须培养学生的解决问题能力。

二、小学数学中培养解决问题的策略

2.1转变教学重心，注重培养学生思考能力

在传统的教学模式中，小学生按照课本所規定的标准内容进行学习，老师也按照常规的教学大纲对课程进程进行安排和教学，这种模式下的小学学习很容易养成学生们学习的惯性思维，对需要灵活变通、多思考的数学带来了难题。比如，小学老师每天不变通的用惯用讲解模式来进行教学，这种定型思维对于学习数学这门综合性较强的学科来说，并不能为学习数学带来帮助。数学最重要的就是培养良好的解决问题能力，小学阶段的学生年龄还都很小，对于学习数学并没有太多的方法，最多的就是跟从老师的课堂进程来学习，所以教师在课堂上采用的教学模式非常重要。数学最重要的就是培养兴趣，从小养成这种学习兴趣很重要，这就把“重任”交到了小学教师的肩上，在简单有限的教室中，来提高学生们上课的兴趣并不容易，因为数学与我们的日常生活息息相关，所以将数学融入到生活问题中来显得比较简单;另外，小学生们对生活中的东西都充满了好奇心，根据这一特点，老师要多结合学生们感兴趣的事物，来激发学生们对学习数学的兴趣，从而达到数学教学的目标。

2.2.培养学习观念，重视习惯养成

小学生对于数学的学习能力有一定的限制，在教学大纲规定的范围内更有效的学习知识显得十分重要了。因为小学生对数学掌握的方法不多，且在数学中多以计算为主，所以在计算时要更加细心，这种细心习惯就是要从小养成的;在班级中，学生们的计算能力并不完全相同，对于计算能力差的学生来说，养成良好的学习方法是非常有必要的，这当然对老师的教学方法的要求也十分严格了，所以，在日常的教学中，要制定较高的标准来要求学生。学生对自己的作业内容要学会加以检查，在每次完成计算后都再一次的检查所书写的内容，这不仅有助于养成良好的学习习惯，对于学生计算的准确性更有帮助。

2.3.合理利用教材，培养学生学习兴趣

小学生对于数学的学习有很大的发展空间，而小学也是学好数学的关键时期，班里学生对数学的学习程度有所不同，老师要关注到班里的每一位学生，在课堂教学中发现他们学习进程中的存在的问题，并采取合适的方式来解决这些问题。

一般来说数学的课堂氛围较语文、英语还是比较呆板的，所以，营造良好的课堂氛围是提高学生们学习兴趣的关键一步，老师在课堂上要积极带动学生们的互动氛围，实时关注学生们在课堂上的情绪，只有学生们感兴趣，主动的去学习才能更好的提高课堂上学习的效率。另外，学生们学习的态度非常重要，小学数学对于学生们的要求相对较高，如果授课老师只是一味的将书本知识教给学生，对于这门较为抽象的学科来说，学生们学习起来也是比较困难，相对老师的教学来讲也没有很大的用处，所以我们要多关注学生们的动态提高学生数学学习兴趣，教师要采用游戏与教学融合的教学方式，只有这样才能激起学生的数学学习兴趣，培养他们在数学中解决问题的能力。

结束语：

老师注重学习结果的同时，更要注重学习的过程，小学的学习中过程显然很重要，只有打好良好的学习基础，才能进行更好的学习，数学是综合性较强的学科，学习过程和思维培养的过程非常重要，老师也要注重这点，善于发现学生们学习中出现的问题，并帮助他们去解决问题。

参考文献：

[1]杨亚萍. 小学计算教学策略的研究[D].云南师范大学，2016.

[2]朱雪丽. 小学数学问题解决方法多样化的研究[D].上海师范大学，2019.