王惠

摘要：近几年的高考阅读理解选文大多为非连续性文本或含图表、图示的文本，其中报刊阅读为广大学生头疼的语篇类型。在报刊阅读教学中，我们发现采用传统的阅读方法，即通过学习词汇和进行语法分析来学习阅读通常是事倍功半。因此，如何开展英语报刊阅读课迫在眉睫。

关键词：报刊阅读;高中教学;阅读素养

引言

培养高中学生英语学科核心素养是新课程改革的要求，同时，新课标还指出高中生应具备可以阅读三十万词英语内容的能力。基于此，高中英语教学中仅仅关注课内语言知识、背诵课文句子是远远不够的，通过进行报刊阅读，教师为学生提供更广泛的英语学习平台，引导学生接触更多的英文知识，既包括语言的文化背景，又涵盖了重要的语法句型。在报刊阅读过程中，教师要有针对性地关注学生核心素养的发展，为学生创设情景，鼓励学生自主探究，使学生的英语表达与理解能力、文化素养以及思维品质都能得到完善与发展，以此实现教学目标，开创英语阅读教学新局面。

一、英语报刊阅读提升学生语言能力

英语语言能力是核心素养的基础，也是学生一切英语学习活动开展的前提。英语语言能力不仅仅是听说读写四项语言技能，它还包括学生的语言知识、意识、语感以及交际策略等，语言能力的形成只靠单一的阅读与背诵是不够的，教师应引导学生在学习和使用语言的过程中有意识地锻炼听说读写的理解与表达能力，使其形成独特的语言意识与语感。……