毛志权

【摘要】如何能够让孩子高效地投入艺术课堂，激发美术学习兴趣，强化美术基础知识和技巧;如何把美术课堂教学提升一个新的阶段，是我们迫在眉睫的事情。

【关键词】漫画;小学中高年级;多元化;系统性

一、引言

在探讨漫画教学前，我们要先知道什么是漫画教学。在我看来，漫画是引起孩子兴趣的出发点，能用简单线条的方式绘画，孩子们容易上手。漫画课就会使传统的美术课堂模式得以改变，增添了不少色彩。

二、为什么要在中高年级段开设漫画教学模式？

小学中高年级的孩子，指的是从三至六年级的学生。他们可分为：中年级段和高年级段。

中年级段的学生从感官上，已广泛接触了网络上的各种漫画知识和文字内容;从绘画技能上，已经有一定的简笔画的基础和美术构图基础;从思维上，孩子已经会思考如何从平面角度到立体角度的绘画转变，是思维发展的最好时期。

高年级段的学生已经具有一定的绘画技巧，具备了把物体从抽象转变成形象化的能力，并且思维逻辑关系已经逐步成熟了，富有创造性。

因此，漫画教学是能够促使这些学生把所学的美术知识进行归类、分析和再组合，逐步形成学习模式。一方面使学生的兴趣点得以开发;一方面有利于美术学科的教学特色规范化，是非常适合在小学中高年级段开设的。

三、漫画教学的分类和作用

漫画教学可分为：视频漫画短片教学和漫画教学。

视频漫画短片教学是指利用网络多媒体软件，制作图片、音效和录制的1-2 分钟视频进行教学。……