林丽爱

2012年11月党的十八大报告明确提出，把“立德树人”作为教育的根本任务。2014年3月国家教育部为进一步落实“立德树人”的根本任务，制定并发布了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。2017年9月“教育统编本义务教育语文教科书”（下文简称“统编教材”）经中央宣传思想工作小组会通过，并批准在全国投入使用。统编教材的诞生贯彻了中央的精神，整个教材的编写理念和内容的安排，充分发挥了语文学科独特的育人优势。统编教材将构建社会主义核心价值观、树立良好思想道德风尚、学习革命传统，传承和理解中华优秀传统文化等融合在教材内容的设计中，为发展学生的核心素养和培养学生的优秀人格起到很好的引导作用。

一、中华传统文化传承在语文教学中的现状及意义

中华传统文化是中华民族在自身历史发展中，积淀并传承下来的各种文化因素。它是整个东方文化的标志，更是世界历史文化的重要遗产。传承中华传统文化，对于引导青少年学生坚定走中国特色社会主义道路、坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。语文课程教育的人文性，决定了它在传承和弘扬中华传统文化的道路上背负起重要的责任。但在唯分数论思想的影响下，很多一线的语文教师在实际教学中，偏重于对学生灌输知识点，单纯机械性地让学生记忆传统文化知识。这样的教学手法简单粗暴，完全忽视了传统文化在教育中的价值，严重偏离了语文课程所具有工具性和人文性的双重本质。……