徐文艳

【摘要】随着科技的日益发展，国家将“互联网+”、大数据、人工智能等纳入国家发展的重大战略布局。学校基于它本身的教育功能，应该服务于国家的发展战略，培养国家需要的人才。这就对教师以及教师的信息素养提出了更高的要求：教师要主动适应信息技术变革，提升自己的信息技术应用水平和信息素养，充分利用信息技术，积极有效开展教育教学，实现器物信息化向人的信息化跨越。

【关键字】信息技术;应用能力;应用体系;应用支架;

《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》明确指出：“信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。”近年来，教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力有了普遍提高，但仍然存在着信息化教学创新能力不足等问题。究其原因，教师要从被动习得向应用输出转化，在应用中提升教师信息技术素养，在应用中改变课堂行动，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。如何提升教师信息技术应用能力呢？笔者认为要从以下几方面抓起。

一、顶层设计，构建信息技术应用体系

教师的信息技术应用能力提升工程，不是一盘散沙，要从上而下通盘考虑，统筹安排形成合力，构建实践应用体系（如图1），才能切实保障教师的信息技术应用能力提升条件。

二、着手“三力”，提供信息技术应用支架

（一）领导重视，强化信息技术领导力

依据《中小学校长信息化领导力标……