李玉清 浙江嘉兴职业技术学院

《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（下称“《意见》”），将建设信息服务平台作为深化产教融合的重要举措，明确提出了“规范发展市场服务组织”“促进产教供需双向对接”“打造信息服务平台”等措施。本文结合公共治理理论和现有的实践探索，对信息化时代背景下建设产教融合服务平台的意义、定位和实践路径作初步分析。

●建设产教融合服务平台的现实意义

1.信息技术日趋成熟，信息化已成为现代化的内在要求

目前，互联网、大数据、云计算和人工智能等技术日渐成熟，产业互联网正在形成之中，数字经济快速崛起，为经济高质量发展带来了新的机遇，数字政府改革成效明显，教育互联网加快推进，网络课程已逐步成为各类教育和社会培训的重要资源。《国家职业教育改革实施方案》指出，职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要的地位，产教融合是发展现代职业教育的必由之路，为产教融合提供信息化服务是必然的内在要求。

2.产业转型升级加快，对深化产教融合提出了全新要求

当前，我国经济发展进入新常态，随着新一轮科技革命、产业变革、“人口红利”逐渐消失，产业发展面临新挑战，人才培养供给侧与产业需求侧的结构性矛盾更加凸显。党的十九大把深化产教融合提升到国家层面的战略性任务，提出要“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”“着……