李倩

【摘 要】在多媒体课件广泛应用于中小学教学的今天，传统课件制作复杂耗时和展示僵硬死板已表现出诸多弊端，不但给教师教学增加了负担，抑制了教学灵感，也给学生的学习带来了许多困扰。本文在分析当前课件应用于教学时出现的问题的基础上，引出Focusky 3D多媒体课件的优势和特点，进而探究Focusky在中小学教学中助力多学科教学创新的应用实例，以解决教师在实际教学应用中遇到的困惑，切实提高教师信息技术应用能力和水平，推动信息技术与教育教学从深度融合向创新发展的转变。

【关键词】多媒体课件;Focusky;学科融合;创新

【中图分类号】G434   【文献标识码】B

【论文编号】1671-7384（2022）06-085-03

研究背景及意义

1.研究背景

近年来，在中小学实际教学过程中，教师教学已几乎离不开多媒体课件的助力。然而，在几乎所有学科教师都能使用课件助力课堂教学的今天，多媒体课件的质量和效果却差强人意。

笔者在走访二十几所中小学后，发现往往存在以下问题。一是为多媒体而多媒体。在教学实践中，有的老教师习惯板书，只是为了响应多媒体教学而“被”使用PPT授课，最后导致课件仅仅是文字的堆砌，枯燥乏味，又何谈激发学生的兴趣？二是课件千篇一律。为了省时省力，很多教师共享学校一个成熟的模板，只是根据学科内容调整知识架构，学生每节课看到的都是布局一样、色彩一样、无学科特点、毫无新鲜感的课件。久而久之，失去了课堂运用多媒体课件的真实意义。

步入教育信息化2.0时代，信息技术与各学科的深度融合已成为当前的迫切需求，在课堂教学中广为使用的教学辅助工具——多媒体课件一直是中小学教学中必不可少的具有开放、人本、个性、共享、创新意义的重要教学媒介。现如今，我们更多地需要具有交互功能的创新型课件，而Focusky的省时、高效、一键分享及3D演示效果等优势倍加凸显，可以在中小学教学过程中起到事半功倍的作用，给广大教师备授课带来便利的同时，极大地助力各学科的融合。

2.研究意义

本文旨在通过研究基于Focusky的3D多媒体课件在中小学教学中的应用，切实解决实际教学应用中遇到的上述问题，大大提高各学科教师制作课件的效率和质量，充分运用创新型课件助力多学科教学创新，激发学生兴趣，培养学生的综合素质。

Focusky的特点与优势

Focusky是一款新型多媒体课件制作软件，操作便捷性以及演示效果均大大超越传统PPT。它是一款可视化演示工具，集演示文稿制作、动画宣传视频制作于一身。其编辑模式类似PowerPoint，但展示功能和效果远优于PowerPoint。与传统工具软件相比，Focusky具有以下优势和特点。

1.丰富的课堂活动

Focusky界面自带交互功能，使师生可以实时互动，而不是传统的“填鸭式”教学。与此同时，新版本的Focusky新增了“课堂活动”模块（图1），形式更新颖，学生不会感觉到枯燥，运用在教学活动中，丰富了学生的课堂互动，于情境之中即时检测学生对知识的掌握情况，从而巩固新知。对教师而言，也缩短了备授课的时间，使制作课件变为一种乐趣。

2.3D演示效果

Focusky打破常规，采用整体到局部的演示方式，以路线的呈现方式，模仿视频的转场特效，加入生动的3D镜头缩放、旋转和平移特效，像一部3D动画电影，给学生视觉带来强烈冲击。尤其是和传统PPT对比，放映时其震撼的效果更加凸显得淋漓尽致。因此，它能够大大激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，提升教学质量。

3.独特的思维导图模式

Focusky在新建时就提供了大量的思维导图模式（图2），创建后即可使用，符合学生的思维模式，具体使用时可以根据各学科的不同特点，择一使用。这样不但能够对资源进行系统的整合，突破教学时空界限，使学生思维具有可视性，而且方便学生灵活地获取信息，通过构建情境来加深学生对知识的掌握和理解。例如，在课程讲授过程中，根据知识的难易，选择螺旋曲线布局，学生也会跟着讲授过程由易到难，逐层推进，从而更能体现课程的层次性。

4.素材文件一体化

Focusky自带声音录制和屏幕录制功能，即录即传，自动生成，全部在一个软件界面操作，大大省去了教师学习各种应用软件以及运用各种软件时互相切换的时间，切实提高了制作课件的效率。此外，Focusky把插入的所有类型文件一并集合生成，复制文件时只需拷贝最后生成的一个文件即可，给教师的教学工作带来了极大的便利。

Focusky助力学科教学创新的应用实例

1.与数学学科融合应用

通常，数学学科里有很多符号不是简单通过键盘就能敲击出来的。因此，数学学科教师在制作PPT时往往四处搜索然后下载、复制、粘贴，而Focusky自带公式编辑器（图3），内含大量数学公式和符号，以解数学老师之苦，最重要的是方便快捷。例如，极限的表示方式很难录入，但Focusky只需要点击一下即可。

此外，Focusky自带大量图形工具，加之强大的动画演示效果，用于辅助教学演示，可谓形象易懂。如圆的切割、抛物线的递增递减、方向位置等知识的学习。以求图形面积一题为例（图4），运用Focusky图形工具和动画演示效果，可以轻松演示面积求解过程，激发学生思维，图中下半部虚线方框由出现到强调再到退出，对应拼补到上半部虚线方框，一整套Focusky動画特效方案设置后，提示解题思路，对启发学生起到了很好的动态效果。甚至在动画演示过程中，迸发头脑风暴，进而一题多解。

2.与语文学科融合应用

作为基础性学科，学好语文是学好其他学科的前提，因为它涵盖文字、读音、语意等最基础的、必备的学科知识。对于小学语文中的识字部分，教师往往最头疼的是去寻找写字时笔画顺序的动画放到课件中，引导学生掌握正确的笔画顺序，但毕竟不是每个字都可以快速找到笔画的演示动画。Focusky图形工具中的任意曲线加之动态演示效果，可以自制笔画顺序的小动画，简单易做。以“人”字为例（图5），先设计一个田字格，然后输入“人”字，再用图形工具里的虚线线条描绘第一笔，最后设置动画方案为“从顶部延伸”，这样笔画顺序就很轻松地展示给学生了。

语文学科中比较重要的还有朗读。在课上，教师经常会请同学朗读课文，但其他没有朗读的学生容易走神，这样的朗读环节是失败的。这时，用Focusky可以进行文章的導读，这里的导读可以是教师课前在Focusky中直接录制，也可以把教材配套语音导入Focusky，让学生在导读环节先掌握正确的读法。还可以利用Focusky的配音功能，课前挑选几个学生，录制一段声音，在课上播放并请其他同学评价，学生饶有兴趣地参与其中，实现生生互评的同时体现了学生的主体地位。

此外，Focusky自带很多SWF格式的特效，配合3D展示背景，营造空间感吸引学生求知探索，充分发挥其主动探究能力，这种效果是传统PPT望尘莫及的。这样一来，震撼的视觉效果结合课文内容，学生不但好理解，更乐于投入其中探究新知，易受启发而获得新知。

对于教师而言，即使没有Flash基础，不用搜寻大量素材，也可以轻松快捷地制作出令人叹为观止的课件。利用3D多媒体课件辅助教学，既能给学生提供认知的感性材料，帮助他们加深对知识的表象认知，又能启发他们对表象进行有效分析、综合、概括，促使同学们的思维向着更深层次发展。

3.与生物学科融合应用

Focusky能够无限放大和拓展画布使其空间立体效果凸显，为教学内容的整体和部分之间增添了一目了然的层次感。这特别适合需要放大微观内容的学科教学，如在讲述某一生物体组织结构的时候，可以通过跳跃性的平移、切换来展示生物体的不同部位，还可以通过不断放大来展示某一具体部位的组织结构。特别是在讲解细胞结构层面的知识时，可以不断放大细胞组织结构。这样就能够对人眼看不到的层面进行可视化“再现”，而不需要再借助显微镜来让学生理解其微观分子结构的内容。

当然，这里只是列举了几个代表性学科，Focusky在其他学科教学中的优势一样凸显，如物理学科中的电流图、音乐学科中的音符唱拍、英语学科中的单词发音和文章朗读等。

上述内容只是抛砖引玉地介绍了Focusky助力多学科教学创新的应用实例，其强大的功能还需要在日常教学实践中深入探究，且文字、图片的描述不足以展示Focusky在放映时的视觉冲击，但是可以肯定的是，无论哪个学段、哪个年龄段、哪个学科的教师，一旦学会并灵活运用Focusky，就会喜欢上这款创新型多媒体制作软件。

参考文献

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