高中作文筋骨句写作规律探索

2022-06-16张红燕

民族文汇 2022年30期

张红燕

摘要：作文筋骨句是文章中起提纲挈领作用的句子，巧妙设置筋骨句，能起到画龙点睛、提纲挈领，一目了然的作用。筋骨句写作有法度，有技术，有规律。阐述内涵法，即从“是什么”的角度拟写分论点;阐释内涵法，即问一个“为什么” 分析原因，揭示作用、价值、地位;提出策略法，即怎么办的角度，主要是回答解决问题的具体措施和途径;角色分解法（范围、職业、性别、地域）论证中分论点是对中心论点的展开与说明。

关键词：高中生;作文筋骨句;规律探索;分论点

作文筋骨句，是指学生写作议论文时的分论点或者写作记叙文时表达情感起点睛之笔的句子或者写作演讲稿、发言稿等应用文体时起提纲挈领作用的句子。而分论点就是这样的句子，论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。议论文确定好中心论点固然重要，但设置好分论点，深入论证则更加重要。

一、高中议论文写作规律探索的背景

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中，寄语青年朋友：第一，新时代中国青年要树立远大理想;第二，新时代中国青年要热爱伟大祖国;第三，新时代中国青年要担当时代责任;第四，新时代中国青年要勇于砥砺奋斗;第五，新时代中国青年要练就过硬本领;第六，新时代中国青年要锤炼品德修为。文章句式整齐、全面深刻、气脉中贯，在全国各地引起强烈反响。这些筋骨句起到了画龙点睛的作用，提纲挈领，一目了然，是我们学习的榜样。

叶圣陶先生在《作文论》中告诉我们：我们自己去思索关于作文的法度、技术等问题，有所解悟，自然每逢写作，无不如愿了。叶圣陶先生明确提出作文有法度、有技术，但是随着信息技术的迅猛发展，电子阅读成为一种新的生活方式，人们在享受碎片化阅读带来的便捷的同时，也很大程度上失去了逻辑思维能力，更不要说思索作文的法度了。遇到工作总结、项目报告之类的写作任务，首先想到的就是到网络上搜索相关的信息，然后粘贴复制、拼凑嫁接，完事了之。这种风气对高中师生的影响是：一部分老师不会写作，不肯吃写作的苦，当然就苦思冥想出一种“快速作文”的捷径：背范文，见到好的作文，不加剖析，甚至不去剪裁，拿来全文背诵。到学生写作文的时候，当然是照搬照抄，缺乏思想，逻辑不通，堆砌语言。

在这样的现实背景下，探索高中语文作文筋骨句的写作规律就显得势在必行。

二、高中议论文写作规律探索的意义

高中作文写作教学对于高中语文教学是至关重要的，作文是语文学科考试的半壁江山。从教育心理学的角度分析，高中生的抽象思维能力正逐步形成，他们喜欢对事物进行分析，喜欢发表自己的看法，喜欢逆向思维。议论文写作正是培养高中生思辨能力、抽象逻辑思维能力、议论能力的最好方法。从试卷阅卷的分析来看，考生把作文写成议论文得到的分数往往高于其他文体。但是，调查显示，大多数学生写作议论文的水平却不容乐观，特别是在议论文的创作结构上，那么如何练习筋骨句（分论点式）的写作结构，提高议论文谋篇布局的能力，让学生在考场上快速有效并成功的写出一篇层次清晰的议论文就成了高中语文教师迫在眉睫的问题。

三、筋骨句写作策略初探

考场上，一篇议论文如何做到层次清晰，思路明朗，让阅卷老师快速看出学生的作文结构，进而打出高分。所谓思路就是作者构思行文的线路，层次就是文章内容安排的次序，这两者相辅相成，构成文章的基本框架。怎样才能做到呢？

（1）角度一：阐述内涵法，即从“是什么”的角度拟写分论点。几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果，主要是回答类别和性质方面的问题。句式特点是：……是……或……就是……。

中心论点：愿将吾身长报国

分论点①爱国是“ 深耕沉潜几十年，甘作隐姓埋名人”的无畏牺牲;

分论点②爱国是“愿将此生长报国，甘为良种沃中华”的伟大信念;

分论点③爱国是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的少言实干。

（2）角度二：阐释内涵法，即问一个“为什么” 分析原因，揭示作用、价值、地位。主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。句式特点：关键词+能（才能）……，关键词+因为它能……，有……才能有……，因为……/……等。

中心论点：崇敬英雄

分论点①因为英雄，泛黄的史册闪烁着永恒的光芒。

分论点②因为英雄，危亡的民族焕发出蓬勃的生机。

分论点③因为英雄，多难的祖国迎来了新生的黎明。