摘  要：高校图书馆是学校教学文化持续推进的主要动力源，“双一流”图书馆的建设是为了进一步实现“双一流”大学建设的战略性目标。该文主要对高校图书馆“双一流”建设的战略背景展开分析，进一步详细论述如何建设“双一流”图书馆，为高校的教育工作提供参考，为构建“双一流”大学战略性目标的实现夯实基础。希望通过理论的研究，能给高校图书馆建设工作的开展提供一些帮助。

关键词：高校图书馆 “双一流”建设 战略思考 目标

中图分类号：G251           文献标识码：A           文章编号：1672-3791（2022）05（b）-0000-00作者简介：杨德伟（1976—），女，本科，馆员，研究方向为图书馆。

Strategic Thinking on "Double First-class" Construction of University Library

YANG Dewei

（Zaozhuang Vocational College， Zaozhuang，ShandongProvince，277100 China）

Abstract： University library is the main power source for the continuous promotion of teaching culture. The construction of "double first-class" library is to further realize the strategic goal of "double first-class" university construction. This paper mainly analyzes the strategic background of the construction of "double first-class" university library， and further discusses how to build "double first-class" library in detail， which provides reference for the educational work of universities and lays a solid foundation for the realization of the strategic goal of "double first-class" university. It is hoped that the theoretical research can provide some help for the development of university library construction.

Key Words： University library; "Double first-class" construction; Strategic thinking;Target

自国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》之后，国内高校为响应国家的政策纷纷制定学科建设方案，为建设“双一流”高校图书馆谋求福祉。高校图书馆是拓展学生知识空间的主要场所，更是文化传承、科学技术研发的信息参考基地，对于高校教育事业发展发挥着极其重要的推动作用。“双一流”图书馆的建设主要是为了迎合双一流大学的教育需求，如何构建“双一流”图书馆提升高校教育服务是当前高校亟待研究的课题，接下来笔者重点就高校图书馆“双一流”建设的战略背景展开分析，为建设“双一流”图书馆提供依据。

1 高校图书馆“双一流”建设的战略背景

1.1高校“双一流”建设概述

我国教育事业发展方兴未艾，如今可以西方发达国家并肩，具体来说，国家之间的竞争主要体现在科技水平，而科学人才的输出还需要依附于高校教育事业，只有高校培养出优秀的科研队伍，才能有效推动科学技术的发展。《国家创新驱动发展战略纲要》指出，建设一流大学与一流学科是当前教育领域极其重视的内容，也是八大战略的核心目标，如何具体实施还要高校按需规划。由此可以看出高校图书馆建设的必要性。图书馆是高校的学习基地与文献中心，又是拓展学生课堂教学的主要渠道。高校图书馆“双一流”建设是在构建“双一流”大学背景下提出的首要课题，更是建设与落实创新驱动发展战略的先决条件。

关于高校图书馆“双一流”建设国家出台了相关政策，规划了建设“双一流”指导方向。文件明确指出了构建中国特色“双一流”建设目标，完善与优化我国教育事业，打造特色教育方略。关于一流大学与一流学科之间的关系可以用建筑来理解，将整座大楼比作一流大学，而每一块砖就是一流学科，无数个一流学科的建设可构建一所世界一流大学，也可将一流学科视为着力建设的切入点与突破口。

國内教育学者或认为，“双一流”建设可称之为内涵建设，而内涵建设的宗旨是为世界的教育发展贡献中国力量和中国智慧，确保世界高等院校的治理体系在中国方案的支撑下得到蜕变与发展。“双一流”建设则是以国内教育事业为出发点，打造中国特色教育路线，向经济社会的发展需求不断奋斗，向国家教育事业的战略性目标看齐，向世界科学技术的日益发展看齐，将高校建设面向世界一流发展为核心目标，以世界一流的长足发展提供建设方向，切实实现以中国智慧促进世界发展，以世界发展带动中国发展。

1.2“双一流”建设对高校教育的重要影响

在“双一流”建设背景下，国内高校建设的主要方向是大学建设与学科建设，而二者之间存在紧密联系，高校图书馆应立足于校内文化与专业现状，规划系统性教学布局，将打造一流学科视为重点，只有逐步完善一流学科的建设，就是在为一流大学的建设铺平路径。与此同时，高校还应创新与优化内部管理结构，完善各类工作建设与考核指标体系，夯实一流大学建设的基础条件。

2 高校图书馆“双一流”建设的战略性思考建议

2.1确保文献资源的基础支撑能力

立足于高校图书馆建设而言，文献资源是其中至关重要的部分，“双一流”建设离不开广泛且高质量的文献资源，关于文献数量、文献价值等都直接关系着图书馆对于构建“双一流”的服务性或者服务体系，关系着高校的科研成果，是学术研究与科学技术发展的重点部分。优质且完整的文献信息可以支撑校内师生在学术方面的研究，为科研项目提供强有力的基础，是高校在科研方面不断提升研究效率。

关于这一层面，高校图书馆可以从下述六方面入手建设：第一，文献资源必须满足国家标准，紧扣不同学科构建专业且完备的文献参考系统，打造高校图书馆建设特色项目。第二，信息时代背景下，文献资源必须以数字化为主，规避纸质文献难以查询或影响科研项目，在教育推动中不断完成从纸质化向数字化转型的目标。第三，建设经费必须满足高校图书馆建设需求，根据当前一流大学图书馆每年投资建设文献的具体情况分析，平均一年不少于2 000万人民币。第四，文献资源尽可能全面，满足高校项目研究的需求。与此同时，还应兼顾文献的质量与专业课程的覆盖率，管理方面实现纸质文献与数字化文献管理的结合。第五，文献资源在量化的同时，还应确保文献的质量，避免文献资源水分过大，与高校建设需求脱轨，因此必须确保文献的高质量、高价值。第六，文献资源在使用方面必须达到高绩效，假设高校图书馆在文献建设方面仅满足质量和数量两方面达标，则会导致图书馆的文献资源产出的效益有所下降。

从上述六点可以发现，高校图书馆在建设中除了要确保文献资源，还应完善评估系统。例如校内教师与学生在资源的购买率与点击率方面，抑或引用率方面，应将目光投向科研成果的引文部分，重点分析这一处内容，统计引文被点击查看、收录的数据库，查询校内图书馆的购买情况，这项工作要完全落地实属不易，但却是文献绩效分析的关键之处，高校图书馆“双一流”建设必须足够重视这几点内容。

2.2提升基础设施和系统平台的智能化水平

立足于高校图书馆服务体系分析，服务意识是主要因素，科学技术是核心驱动力，类似于汽车的发动机，而网络平台或系统则是服务与技术展现的载体。高校图书馆在为高校教育事业发展做贡献的同时，应不断研究与开发新技术，全面实现数字化管理，为创新驱动提供强有力的支撑。智能设备系统在高校图书馆的全面应用，可以在原有的基础上提升工作效率，完善服务体系。在实践中不断引进一流的专业设备与新兴技术是完善与优化图书馆建设工作至关重要的部分。

关于构建“一流”图书馆，提升基础设施和系统平台的智能化水平可以下述四方面展开：第一，利用物联网技术、数字化技术、云技术等国际顶尖互联网技术，加强图书馆建设，提升人体感应能力，实现图书馆对于人、物体抑或者空间位置的感知，只有精准感知，才能实现精准服务，才能确保图书馆实现智能化管理。第二，利用智能人工服务、微信等社交平台实现线上应答服务，提升图书馆服务智能化效率，强化服务质量。而新时代的智能人工设备可完全满足图书馆的自动化服务体系，有效规避了传统人工服务综合素质参差不齐而导致读者体验不一情况的发生，影响读者的阅读体验感。目前部分一流大学已经实现借助微信平台满足图书馆一切服务需求，人工智能随时可在线上解答问题，满足读者对于知识的需求。就目前发展趋势法分析，未来无人图书馆将会大面积开放，智能设备时代已经来临。第三，以RFID、近距离通信等技术，全面实现图书馆智慧化，构建智慧图书馆。第四，通过智能平台系统集成资源与服务，打破图书馆传统的封闭边界，优化服务系统，实现其无限拓展的可能。

2.3打造素质过硬的学科服务团队

一流大学与一流学科建设的根本就是为了为社会输出一流的人才，高校图书馆管理人员对于学生的素质也起着间接性的影响作用，就目前高校图书馆管理局势分析，“双一流”建设面临的本质问题是提升管理人员的基本素質。培养高素质管理人员是提升图书馆服务质量的先决条件，但是当前部分图书馆管理人员素质不一，而图书馆为了提升整体服务质量，通常会采用“一对多”的学科服务，这样的管理方式存在一个弊端，就是难以达到本质上的专业性。在建设“一流”图书馆的过程中，应打造专业素质过硬的学科服务团队，为高校图书馆的服务工作提供支撑力。

就目前部分高校图书馆建设现状分析，打造素质过硬的学科服务团队可以从下述四方面入手：第一，尝试引进高学历人才，基于一流学校建设标准，将人才学历再次抬高，以硕博士为重点，提升图书馆教育服务团队。通过引进高学历人才，逐步实现内部管理优化与完善的目标，淘汰部分素质过低的管理人员，对于部分工作经验较高者，可与引进的人才相互交流经验，提升工作素质。第二，提升图书馆现有管理人员综合素质，其中包括完善管理人员知识理论，强化其沟通能力，提升其创新意识并加强其创新能力，提升专业技能培养力度等，引导管理人员在工作中明确“一流”图书馆建设方向，为在校教师和学生提供专业性的学科情报，做好科研项目的后援工作，同时为国家相关部门或者企业提供最新知识，在实践中加强管理人员的工作能力。第三，科学安排人员岗位，确保人尽其用，尽可能将专业素质较高的管理人员安排在图书馆的核心部门，确保工作有效运转。对于部分工作素质不足的管理人员，安排在次要的岗位上，并且在工作过程中不断深造学习，加强自身工作素质，强化其工作能力。第四，打造专业素质过硬的服务团队，提升高校图书馆服务质量。构建“一流”图书馆离不开专业性人才，团队之间相互学习、相互合作、相互影响，发挥每一个管理人员的工作优势，凝聚发展合力，提升整体优势，打造专业团队。

3 结语

综上所述，高校图书馆“双一流”建设的核心力量是人力，只有不断强化人力资源，打造专业素质过硬的人才团队，借助各项互联网技术以及智能化管理设备，不断完善与创新图书馆建设实践工作。“双一流”建设是当前高校图书馆亟待研究的课题，文中对其进行了粗浅的概述，希望对于高校图书馆工作有一定的帮助。

参考文献

[1] 董薇，姜宇飞，张明昊，等.图书馆服务高校智库建设的策略——“双一流”高校建设背景下的思考[J].智库理论与实践，2017，2（3）：36-43.

[2] 弓运泽，殷乐，秦强，等.涉农高校图书馆推动学科建设作用浅析——基于“双一流”建设背景下[J]. 内蒙古科技与经济，2019（13）：130-131，134.

[3] 潘香岑，刘凤侠.“双一流”背景下高校图书馆学科分析服务现状调研与思考——基于全国80所高校的调研分析[J].图书馆工作与研究，2020（9）：33-37.

[4] 李帅.新时代下体育院校图书馆发展现状及对策研究[J].当代体育科技，2019，9（31）：226-227.

[5] 于文汀.高校图书馆阅读推广服务的必要性及对策分析[J].科技创新导报，2020，17（3）：241-242.

[6] 董佳.新技术条件下的高校图书馆读者服务工作[J].文化创新比较研究，2018（16）：154，156.

[7] 张静.数字环境下的图书馆管理与阅读服务[J].科技资讯，2021（30）：138-140.