王亚林

摘要：自主学习强调自由和自主创新。课堂是学生表达自我、发展自我的舞台。作文老师要充分利用学生自主学习作为素质教育主要目标的课堂，着重培养学生的自主学习和创新精神，从鼓励学生从自主学习入手进行学习，激发学生的学习热情，把课堂主体地位还给学生。

关键词：语文;自主;学习

新课改实施以来，小学语文课堂教学特别强调学生为重点，强调要把课堂还给学生，让学生真正在课堂上进行自主学习，从而在生活和课堂上充满活力。

一、激发学生自主学习兴趣

在小学语文课堂教学中，老师要根据课文所描述的内容创造新奇的课堂情景，引发学生的学习兴趣，为学生创造解决课程问题的条件。在生动的情境中对知识的渴望，激发课堂活力创造有效的教学方法。为学生营造自主探究的学习环境，让学生积极参与教师设计的自主探究和提问的问答活动，然后寻找解决问题的有效途径和方法，而不是依靠关于老师 为孩子们提供内置的知识内容和所谓的“标准答案”。教师要认真转变观念更新知识，以学生为中心，改变传统课堂教师引导和组织学习活动，老师应该对教材进行适当创新，开发新的课程资源，积极运用多样的教学方式，精心设计课程问题和提升学生的创新力，最终促进学生自主协作学习的有效提升，促进和创造课堂的有效性。

二、利用合作学习提高学生自主学习

合作学习是新教学提倡的一种可行新型教学方式，也是一种在新教学中占据重要地位的教学方式，通过有效的小组学习，可以获得额外的优势，补充和促进知识的建设。……