刘丽梅

摘要：在现阶段的高中英语教学课堂中，教师教学的重点往往是短语、单词、语法以及西方文化，对于我国的优秀传统文化渗透程度极为有限。在高中英语教学中渗透良好的优秀传统文化能帮助学生建立良好的文化自信心和价值观，进而对促进学生的全面发展能起到积极的作用。因此高中英语教师应该充分利用教材的中的优秀传统文化、开发多种类型的教学模式以及利用作业布置来渗透传统文化内容来充分帮助学生了解我国传统文化。

关键词：中华优秀传统文化;高中英语教学;创新措施

高中英语既是学生在高中学习阶段中面对的必修课程，同时也是选拔性考试中占比相对较大的学科。近年来我国高考等选拔性考试对英语的考试内容也逐渐向我国的传统文化进行靠拢，这样做的目的就是帮助学生掌握良好的文化交流能力，同时为学生建立健全的三观奠定基础。因此高中英语教师应该重视将传统文化渗透在教学活动中，通过这种方式帮助学生在掌握英语知识的基础上实现全面发展和进步的目标。

一、发掘英语教材中的中华优秀传统文化

现阶段英语教材中越来越多涉及到我国优秀传统的文化内容，因此高中英语教师应该善于发掘英语教材中的中华优秀传统文化，通过这种方式来帮助学生在学习过程中建立良好的文化自豪感和自信心[1]。例如笔者在实际教授译林牛津版教材……