李娜娜

摘要：信息化教学手段是教育现代化战略目标下的教育模式创新趋势，其以“智慧教育”为理论基础，既要从教学手段上合理运用互联网、大数据、云计算和各种移动终端设备，又要从教学理念上进行优化改善，面向学生的终身学习观念进行能力与态度的培养。随着教育信息化理念深入基础教育，许多学校也在进行信息化建设，旨在于为学生提供更优质的学习环境，使得课堂氛围不再是枯燥乏味的。当前初中英语教学中“哑巴英语”的现象较为普遍，这是因为学生所处环境的特殊性并不能使他们获得充足的英语听说锻炼，这与英语课程的发展目标是背道而驰的。而信息技术可运用视频影音资源丰富学生的听说练习素材，这种视听功能较强的教学方式对提高学生英语听说技能具有重要意义。

关键词：初中英语;听说教学;信息技术

前言

英语作为一门语言学科，其教学本质是让学生进行英语知识的迁移应用，提升口语交际能力，这便需要教师不仅要关注基础知识的教学，使学生以丰富的知识储备为语言运用能力奠定基础，又要立足于真实情境培养学生的听说技能，使他们从牢固的汉化思维中跳脱出来，逐渐以英语思维进行口语交际活动。信息技术是一种能够引起学生兴趣，并具有资源类型多样、技术功能丰富的优势，将其应用在英语听说教学中既有利于给学生提供丰富的视听资源，逐步改善他们因基础薄弱而产生的胆怯、害羞心理，助力学生英语思维的形成与发展，又能够实现初中英语课程的创新发展，给学生提供更好的语言学习体验。……