杨媚娇

摘要：幼儿园育儿活动中，要想全面提升幼儿身体素质，教师要从文化知识、实践活动、心理健康、安全饮食、身体素養等多个方面提高幼儿的身体素质，为幼儿健康成长发展搭建有利平台。在《3-6岁儿童学习与发展指南》中，要求幼儿园要结合幼儿身体、心理和社会适应方面培育，促织幼儿在教师的精心指导与耐心引导下，逐步建立实践学习思想、强化探究认知意识，借助幼儿园一日活动内容，全面提升幼儿身体健康素质，为幼儿综合性、全面性发展拓展路径。

关键词：幼儿园;幼儿;身体素质;提高策略

引言：幼儿园系统性育儿过程中，教师要结合幼儿身心特点，科学开展创新性、高效性教学指导活动帮助幼儿在实践探索过程中，提升学科核心竞争力。教师要借助有效性一日活动，提高幼儿身体素质，帮助幼儿在丰富多样的实践活动中，培养健康意识、锻炼健康体质，助力幼儿全面性发展。因此，教师要通过帮助幼儿养成良好的成长、生活、学习、娱乐等健康习惯，促进幼儿身心全面性发展，科学开展身心健康拓展实践活动。另外，幼儿园要从实际出发，借助园所、家庭、社会等环境，科学培养幼儿有效性学习思想，提升幼儿实践学习核心竞争力，助力幼儿园身体素质得到全面性提升。

一、了解身体状况，创设实践活动

幼儿教师要根据幼儿的身体状况，合理创设出适宜的训练活动，帮助幼儿在心理上、胜利上适应身心发展，全面增强幼儿实践学习核心竞争力。……