余丹

摘要：书法作为一门高雅艺术，不仅可以表达汉字之美，而且还能够传承和弘扬中华传统文化。对于高中生而言，接受书法教育有利于他们文化素养的进一步提升。因此，作为高中语文教师，则应认识到书法教育实施的必要性，进而选用新颖可行的策略保证书法教育得到有效实施，打造高效的语文课堂，促进高中生综合素质的全面发展。

关键词：书法教育;高中语文;课堂教学;实施策略

引言

众所周知，高中阶段是学生发展的关键时期，因而，在高中语文教学中开展书法教育，不仅可以提高学生的书写能力，并且可以培养其养成弘扬我国传统文化的自觉性，对其综合素质的提升有较为重要的作用。由此可见，对书法教育在高中语文教学中的实施策略展开研究很有必要。

一、积极开发和利用校本资源，提升学生的书法素养

基于实际情况分析，如果想要培育高中学生的书法素养，进而助力高中学生语文综合素养的进一步提升，那么作为高中阶段的语文教师，则应在课堂授课中，积极引导学生了解书法艺术的魅力。为了实现这一目标，教师应从以下几方面着手，提升学生的书法素养。首先，在学生刚开始接触书法时，教学工作应主要围绕基本知识展开，先引导其了解书法教学的目标，课上讲解书法发展历史，再着重讲解书法握笔姿势、坐姿等基础知识，这有利于加强学生对书法知识的了解。其次，在这一阶段教学中，教师要侧重讲解不同时期书法作品的特点，目的是培养学生对书法艺术的审美能力和鉴赏能力，并传授其适当的书法技巧。……