在英格兰南部，一群十六七岁的学生正站在卢顿第六中学的校门口，谈论着疫情对自己生活的影响。这是一个漫长而痛苦的故事。他们的学校生活频繁被打断，每个人都变得紧张兮兮、无精打采。更糟糕的是，他们已经很长时间没有和朋友一起聚餐了。一个女孩难过地说，她和朋友们太习惯在网络上见面了，以至于解封后，她们吃惊地发现，自己几乎已经忘记该如何与人在现实中交流了。“即使我们面对面地坐在一起，心也好像根本就不在那里。”她说。

如今，青少年的生活正在慢慢恢复正常。去年圣诞节过后，差不多所有的学校都重新开学了。但是，过去两年的混乱已经影响到了一群人，在某些方面甚至可能会影响他们的一生。儿科医生迈克斯·戴维称其为“一个不幸但有趣的自然实验”。

封控期间，英国仿佛遭遇了时光倒流，回到了一个大多数孩子都要在家里接受教育和吃饭的时代。疫情的反复让孩子们逐渐远离了学校和社区生活。国家教育学院的宾克斯·尼特–埃文斯说，家庭教育在孩子们的生活中变得越来越重要，而它所带来的影响也好坏参半。

英国教育部去年夏天的一项研究发现，与前一年的数据相比，此次调查里小学生的数学学习进度落后了两个月。而那些因家庭贫困享受免费学校餐的孩子則更加落后，足足慢了两个半月。不仅如此，这种情况还出现了巨大的地区差异。例如，伦敦孩子的学习进度比预期的慢了0.8个月;英格兰西南部（受疫情影响最小的地区）孩子的学习进度保持正常;而英格兰东北部和西北部的孩子至少落后了3个月。……