邵帅 李存航

中图分类号：G807   文獻标识：A     文章编号：1009-9328（2022）04-143-02

摘  要  体育学科学生管理工作任重而道远，而如何有效治理、高效治理，在管理过程中不影响学生正常发展且使其健康成长更是教研工作者需要面对的问题。就实际而言，管理工作意味着从管理学角度实现对学生的管理，于学生日常生活、学习的方方面面展开，实现教育目标的同时使其能够长远发展，于学习生涯中培养良好学习习惯、具备健康且健全的心理环境。由此，研究以体育学科学生管理工作出发，力求以公共治理视域对管理工作进行创新，使管理更为有效，以及使学生能够获得更好的发展。

关键词  公共治理  体育学科  学生管理工作

一、前言

体育学科学生生性好动，身体素质较强，具备年轻人所具备的争强好胜、希望自身与他人不同的特点。然而这对相应的管理工作来说可能会造成一定影响，管理过程中亦可能存在摩擦。作为管理者，教师于管理过程中若想切实实现管理效果而并非是上行下效的“上有政策下有对策”，还需从实际角度对当下管理方式进行创新。从管理学角度而言，公共治理，即政府管理视角下的相关工作具有一定的借鉴意义，可从平等角度，将学生作为管理主体，在平等、客观的管理工作中不断基于现状实现创新，保证学生的长久发展，使其在具备强健体魄的同时具备良好的心态、健康的观念。

二、体育学科学生管理工作现状

就现阶段的体育学科学生管理模式而言，其虽然已经实现了一段时间，但基本上仍然存在一些问题。……