袁磊+艾东明+王昀博+张有明

摘 要：近年来，随着我国体育事业的蓬勃发展，为了适应日益深化的研究工作，高校在体育学科研究生培养方面投入了大量的时间与精力。在此背景下，对当前体育学科研究生培养模式进行客观分析，以及研究如何构建科学合理的培养模式，成为目前许多高校领导者与体育学科研究生导师共同面临的问题。

关键词：体育学科；研究生；研究生培养；模式构建

一、导师制培养模式及其途径构建

1.导师制培养模式分析。导师能够充分调动体育学科研究生学习与研究的自主性与积极性，促进他们的个性发展，同时提高他们在体育学科研究活动中的综合素质与创新能力。

2.体育学科研究生导师制培养模式的构建。首先，在传统一对一导师制的基础上，实施联合导师制。联合导师制强调由多名导师协同合作以满足研究生不同方面的需求，它比一对一导师制更有效率。其次，建立导师和研究生双向选择机制，促进体育学科研究生导师制培养模式科学化发展。建立这种双向选择机制，不仅导师可以按照自己的意愿选择研究生，而且研究生也可以根据自己的想法选择导师。同时，经过一段时间的交流后，研究生还可以根据自己的研究项目申请调换导师。最后，加强对导师的检查与评价。高校应对导师的科研指导工作进行定期检查与随机抽查。发现问题，及时要求改正。对犯错的导师，应按照既定的导师章程对其进行惩罚，严重者撤销其导师职位。……