蔡朋

以往，小学体育教学并不被广大教育工作者所重视，他们的目光永远都在语文、数学等对升学有用的学科中，体育课堂总是被这些学科的教师所占据，学生根本没有任何可以放松的时间，以前有多期待体育教学，现在就多厌烦体育教学，因为这意味着又是一节无法休息的课堂，小学体育教学提升学生身体素质，放松学生紧绷神经的作用一丁点都没有发挥出来，难以取得极为满意的教学成绩。鉴于此，广大小学体育教育实践者要在新课标理念的指导下，做好体育教学工作，并要运用多种切实可行的策略来维护好学生的体育学习兴趣，做到从学生的兴趣特征入手进行体育知识和体育技能的传递，从而让学生对小学体育教学有一个全新的印象，更愿意進行体育学习，进而助力学生终身体育意识的形成，促进学生今后的可持续发展。本文将对小学体育教学中培养学生学习兴趣的实践进行一番阐述和说明。

1 设计精彩导入，引发学习热情

小学体育教师认识到以往单刀直入地进行体育知识与体育技能的讲解的教学方式所存在的局限性，并想方设法做好课堂开头工作，让学生在课堂一开始就感受到体育新课教学的极大魅力，可以很好地引发学生学习新的体育知识与技能的热情，从而能够助力小学体育新课教学的高效有序进行。为此，广大小学体育教育实践者要积极设计非常精彩的，具有艺术性的导入，让学生整节课都带着饱满的激情进行体育学习，从而不断加深学生的体育学习感悟，取得非常好的学习效果。……