刘治国

大学体育的教学对提高学生的身体素质，锻炼学生身体机能方面的能力具有深遠的影响，而作为大学体育老师，自己就要明确这一科目对学生的意义，能够重视大学体育教学方式的改革，在目前的大学体育教学中，合作学习的模式被广泛利用，这一方式可以让学生的合作意识得到提升，不仅如此，还可以更加积极有效地提高学生的体育学习效率，让整节课的体育学习质量得到进一步的提升。

1 合作学习模式的概述

大学体育的教学与其他科目的教学有着很大的不同，大学阶段学生各方面的发育相对趋于成熟，在进行教学的时候要善于利用合作学习的方式来开展教学，在大学体育的教学中采取合作学习的方式对于提升课堂效率具有重要的意义，首先，采取合作学习的方式可以让学生积极主动地参与到课堂的学习中来，有效地培养学生的合作意识和自主学习的意识，让学生各方面的学习能力都可以得到发挥;另一方面，大学体育要求学生练习通过合作学习，在小组内与同学进行相应的练习，加强学生对所学知识的理解和掌握，还可以纠正自己错误的学习方法，避免学生因为害怕或者是不好意思而不去主动询问老师，在一定程度上加强了学生的学习效果，促进学生之间的合作学习。最后，通过学生小组内的学习和讨论，教师也可以了解学生对于这一问题的不同见解，明确学生的实际需要，还能够让学生对于课堂教学不懂的问题进行询问，既提高了学生的学习能力，也让教师对这一问题有了很多的看法，实现教师和学生的双赢，促进教师更好地完成教学任务。……