毛瑞

近些年，互联网科技的快速发展，正在深刻改变人们的生产生活方式，重塑各行各业的发展格局，具体到学校体育教育领域亦是如此。互联网科技与教育的深度融合，已经逐步突破了传统学校体育教学的时空局限，呈现出了传播速度更快、交互性更强、方法更为灵活、手段更为丰富的发展新态势，成为了学校体育教育质量提高和个性化教育实现的时代机遇。而根据中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》对现代信息技术与教育融合的强调也可以看到，未来已来，以线上线下混合教学为代表的个性化教学将会逐渐走入学校体育教育领域，成为学校体育教育的新常态。而抓住机遇，主动探索学校体育教育发展的新趋势，是所有学校体育教育工作者的共同使命，也只有如此才能够更好地适应时代的发展和教育的进步。鉴于此，本文就开展了线上线下混合教学模式在初中篮球教学中的应用实验，以期能够借此分析线上线下混合教学模式学生篮球技术学习的影响，探索基于线上线下混合教学模式组织开展初中篮球教学活动的可行性经验。

1 实验设计

1.1 实验对象

以阜阳市第十五中学七年级4个班的学生为实验对象。参与实验的4个班，共有学生180人（每班45人），其中2人因每周在校外篮球培训机构参加篮球培训活动，所以相关测评数据不纳入样本数据范围，最终有效实验对象为178人。

1.2 实验时间

一个学期。

1.3 实验流程

（1）实验……