APP下载

护理干预模式在小儿哮喘雾化治疗护理中的效果分析

2022-06-06刘昕宇

婚育与健康 2022年9期
关键词:小儿哮喘应用措施应用效果

刘昕宇

【摘要】目的:探究在小儿哮喘疾病雾化治疗过程中护理干预模式的具体应用以及其所产生的护理效果。方法:收录从2020年1月—12月在我院儿科接受治疗的小儿哮喘患者资料共150例,根据其所接受的护理方案将其分为两组,分别为一组和二组,一组患者所接受的护理方式为常规护理方式,二组患者则接受护理干预模式为主的护理方式,对两组小儿哮喘患者的症状改善情况以及家长对于护理工作的满意度。结果:两组患者在接受治疗后病情均有所改善,接受护理干预措施二组患者的哮喘病情改善情况显著优于一组患者。二组患者家长对于护理工作的满意度为98.67%,一组患者家长对于护理工作的满意度为86.67%;二组患者家长的护理工作满意度显著优于一组(P<0.05),本次研究在统计学范畴内具有研究意义。结论:在小儿哮喘患者接受雾化治疗的过程中对护理干预模式护理措施展开有效的应用,能够有效提升小儿哮喘疾病的治疗质量,缩短小儿患者的住院时间,为小儿哮喘患者的身体健康提供保障,建议在临床推广使用。

【关键词】护理干预模式;小儿哮喘;雾化治疗;应用措施;应用效果

Effect analysis of nursing intervention mode in the atomization treatment of pediatric asthma

LIU Xinyu

Kazuo County Central Hospital,Chaoyang City, Chaoyang, Liaoning 122300, China

【Abstract】Objective:To explore the specific application of nursing intervention mode and its nursing effect in the process of atomization treatment ofpediatric asthma.Methods:Atotal of 150 pediatric asthma patients treated in pediatrics of our hospital from January 2020 to December 2020 were collected, according to the nursingscheme,they were divided into two groups,respectively for one and two groups,patients in the one group received routine nursing, patients in the two groups acceptednursingintervention,the improvement ofpediatric asthmasymptoms and the satisfaction of parents with nursing work were compared between the two groups.Results:The condition of the two groups of patients improved after treatment,andthe improvement of asthma in the two group of patients receiving nursing intervention mode was significantly better than that in the one group.The satisfaction of parents with nursing work in the two group was 98.67%,and the satisfaction oftheone group was 86.67%;The nursing work satisfaction of parents in the two group was significantly better than that of theone group(P<0.05).This study has research significance in the statistical category.Conclusion:The effective application of nursing intervention mode during atomization treatment can effectively improve the treatment quality of pediatric asthma disease,reduce the hospital time of pediatric patients,and guarantee the health of children with asthma.It is recommended to promote it in clinical practice.

【Key Words】Nursing intervention mode; Pediatricasthma; Atomizationtreatment; Applicationmeasures; Application effect

小兒哮喘是儿科较为常见的疾病之一,小儿哮喘在临床中的最主要表现为胸闷、呼吸不畅以及咳嗽等症状,对儿童的身体健康造成严重影响[1]。目前,在小儿哮喘疾病的治疗过程中,雾化治疗是一种行之有效的治疗方案,不过,因为小儿哮喘的患者大部分都是年龄过小的婴幼儿,所以在实施治疗的过程中很容易产生婴幼儿的不配合行为,从而导致雾化治疗的效果不太理想。因此,为了提升小儿哮喘患者的临床治疗质量,在小儿患者接受治疗的过程中,护理工作人员就需要采取相关的护理措施提升小儿患者对于治疗工作的依从性,为雾化治疗工作打下良好的基础[2]。本次研究将以在本院接受治疗的150例小儿哮喘患者为例,探究护理干预措施在小儿哮喘雾化治疗中的具体应用以及其所产生的应用效果。26409B6E-3B1A-4CA3-911E-D76019751B3B

1 资料与方式

1.1 患者资料

本次研究收录从2020年1月—12月在我院儿科接受治疗的小儿哮喘患者资料共150例,根据其所接受的护理方案将其分为两组,分别为一组和二组,一组患者所接受的护理方式为常规护理方式,二组患者则接受护理干预模式为主的护理方式。一组,男35例,女40例,年龄1~10岁,平均年龄(6.1±2.3)岁,病程1~10d,平均病程(5.4±1.2)d。二组,男39例,女36例,患者的年龄范围为1~11岁,平均年龄(6.9±1.8)岁,病程2~10d,平均病程(5.6±1.6)d。两组患者基线资料比较差异不大,有统计学意义(P<0.05)。

1.2 纳入标准

(1)患者的临床诊断结果符合小儿哮喘疾病的临床诊断标准。(2)患者的病情需要接受雾化治疗。(3)研究人员将此次研究的相关内容向患者家长详细说明之后对方同意参与此次研究。(4)本次研究上报医院内部伦理委员会后得到了执行批准。

1.3 排除标准

(1)患者存在雾化治疗禁忌证。(2)患者存在其他器质性重症疾病。(3)患者存在传染性疾病。(4)患者存在认知能力障碍。(5)患者中途退出治疗。

1.4 护理方式

1.4.1 一组患者所接受的护理方式为常规护理方式,在患者入院接受治疗之后,护理工作人员需要根据医嘱为患者展开哮喘治疗,给予患者止咳化痰藥物治疗,抗感染药物治疗以及雾化治疗。

1.4.2 二组患者所接受的护理方式为护理干预模式。在小儿患者入院接受治疗之后,护理工作人员首先需要对小儿患者家长展开健康教育,带领小儿患者家长对哮喘疾病的发病原因,预防方式,雾化治疗的具体措施,雾化治疗能够产生的效果等详细进行说明。其次护理工作人员需要对小儿患者展开心理护理,大部分小儿患者对于医务工作人员本身就存在恐惧心理,恐惧心理的出现会降低小儿患者对于雾化治疗的配合度,不利于雾化治疗质量的提升,因此在小儿患者接受治疗过程中,护理工作人员需要通过各种方式降低小儿患者的恐惧感,鼓励小儿患者勇敢面对治疗。同时护理工作人员也需要对小儿患者家长展开心理护理,引导小儿患者家长在患者接受治疗的过程中,配合护理工作,稳定小儿患者的情绪。在雾化治疗过程中,护理工作人员需要针对雾化治疗的知识以及相关注意事项对家长展开详细的讲解,提升雾化治疗的吸入效率,时刻关注小儿患者的治疗状况,如出现突发情况则需要立刻进行处理。

1.5 观察指标及疗效的评价标准对两组小儿哮喘患者的症状改善情况以及家长对于护理工作的满意度

哮喘病情的改善情况主要分为三种,如患者在接受治疗后哮喘疾病并未出现复发问题,则这类患者的治疗效果为显效;如患者在接受治疗后,哮喘病情得到显著改善,则这类患者的治疗效果为有效;如治疗后患者的病情并未得到改善,则患者的治疗结果为无效。总有效率=(显效+有效)/总例数×100%。

1.6 统计学方式

采用SPSS 20.0统计学软件进行数据分析。计数资料采用(%)表示,进行χ2检验,计量资料采用(χ±s)表示,进行t检验,P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

两组小儿哮喘患者病情改善情况、家长护理满意度对比。两组患者在接受治疗后病情均有所改善,接受护理干预措施二组患者的哮喘病情改善情况显著优于一组患者。其中一组治疗总有效率为80%,小儿哮喘患者以及家长对于常规护理的满意度达86.67%;而二组治疗总有效率为97.33%,小儿哮喘患者及家长对于护理干预模式的护理满意度达98.67%。该组数据具有对比意义(P<0.05)。二组患者家长的护理工作满意度显著优于一组(P<0.05),该组数据具有对比意义,见表1.

3 讨论

小儿哮喘是儿童最为常见的呼吸系统疾病之一,导致小儿哮喘的最主要发病原因为,首先对于小儿呼吸道感染病症没有开展有效的把控治疗;其次由于致敏原因从而导致小儿的气道反应性炎症病症的加重;再次就是因为小儿长期的使用平喘类的药物或者是含有激素类的药物,如若一旦停药或者是降低剂量,那么就有可能引起小儿哮喘症状的反复发作;最后就是有可能因为痰液过于粘稠从而将小儿的气道阻塞所以引起的小儿哮喘的发作。

通过本次的研究结果可以得知,一组小儿患者开展常规护理的临床总有效率达80%、护理满意度达86.67%,二组小儿患者开展护理干预模式的临床总有效率达97.33%、护理满意度达98.67,不论是从护理有效率来看还是从护理满意度来看,二组开展护理干预模式的护理满意度以及小儿患者的痊愈度都更高。在小儿哮喘治疗中有效地结合护理干预模式,护理工作人员可以针对小儿患者开展科学、有效且全面的护理服务,确保小儿患者以及其家长在整个雾化治疗阶段,可以正确且顺利地接受治疗,有效地避免因为家长的不正确冶疗方法从而对雾化治疗产生不良影响和后果。

本次研究的结果证实在小儿哮喘患者接受雾化治疗的过程中对护理干预模式护理措施展开有效的应用,能够有效提升小儿哮喘疾病的治疗质量,缩短小儿患者的住院时间,为小儿哮喘患者的身体健康提供保障,建议在临床推广使用。

参考文献

[1] 李婷.分析全程护理干预模式在小儿哮喘雾化治疗护理中的效果[J].系统医学,2020,5(8):142-144.

[2] 易玲.护理干预模式在小儿哮喘雾化治疗护理中的效果分析[J].中外女性健康研究,2019(24):76-77.26409B6E-3B1A-4CA3-911E-D76019751B3B

猜你喜欢

小儿哮喘应用措施应用效果
小组合作学习在高中数学教学中的应用
高中语文课堂中的分层教学研究
用iPad实施床边健康教育对小儿哮喘护理质量的影响
布地奈德混悬液联合复方异丙托溴铵雾化吸入治疗小儿哮喘的护理分析
探析关于仪表编程自动化技术及应用
体验式教学法在小学品德与生活教学中的应用研究
任务驱动教学法在C 语言教学中的应用研究
化疗联合CIK细胞治疗卵巢癌的临床观察
负压封闭引流技术治疗四肢创伤复杂创面的临床应用分析
对话教学在数学教学中的应用分析