薛莉

【摘要】目的：探究并评价健康教育对孕妇产前检查及妊娠结局的影响。方法：选择我院收治的孕产妇进行分析，共计112例，以不同护理方法分组，分为对照组及观察组两组，对照组56例，实施常规护理；观察组56例，实施健康教育；观察并记录两组孕产妇的产前检查及妊娠结局，有效评价两种护理方法的应用效果。结果：观察组产前检查总依从率为91.07%，对照组产前检查总依从率为76.79%，对比两组孕产妇产前检查依从性，观察组显著优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组新生儿窒息、产后出血、过期产不良妊娠结局发生分别为3.57%、3.57%、3.57%，均分别低于对照组的8.93%、8.93%、7.14%，但是差异均无统计学意义（P>0.05）；观察组早产发生率为3.57%，对照组早产发生率为14.29%，观察组早产发生率低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：健康教育可提高孕妇产前检查依从性，改善其妊娠结局，有着较高的应用价值，值得推广。

【关键词】健康教育；孕妇；产前检查；妊娠结局

Effect of health education on prenatal examination and pregnancy outcome of pregnant women

XUE Li

Reproductive Health Service Center of Ansai District， Yanan， Shaanxi 717400， China

【Abstract】Objective： To explore and evaluate the effect of health education on prenatal examination and pregnancy outcome of pregnant women. Methods： 112 cases of pregnant women treated in our hospital were analyzed. They were divided into control group and observation group according to different nursing methods. 56 cases in the control group were given routine nursing. 56 cases in the observation group received health education. Observe and record the prenatal examination and pregnancy outcome of the two groups of pregnant women， and effectively evaluate the application effect of the two nursing methods. Results： The total compliance rate of prenatal examination in the observation group was 91.07% and that in the control group was 76.79%. Compared with the compliance of prenatal examination in the two groups， the observation group was significantly better than the control group， and the difference was statistically significant（P<0.05）. The adverse pregnancy outcomes of neonatal asphyxia， postpartum hemorrhage and overdue delivery in the observation group were 3.57%， 3.57% and 3.57% respectively， which were lower than 8.93%， 8.93% and 7.14% in the control group， but the difference was not statistically significant（P>0.05）. The incidence of preterm birth in the observation group was 3.57%， and that in the control group was 14.29%. The incidence of preterm birth in the observation group was lower than that in the control group（P<0.05）. Conclusion： Health education can improve pregnant womens compliance with prenatal examination and improve their pregnancy outcome. It has high application value and It is worth popularizing.

【Key Words】Health education； Pregnant woman； Prenatal examination； Pregnancy outcome

隨着经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，其健康意识也随之加深，不仅追求更高的生活质量，而且也更加注重自身的身心健康，有越来越多孕产妇关注产前检查，了解孕期情况，减少不良妊娠，改善妊娠结局[1]。产前检查是为妊娠期妇女提供一系列的医疗和护理建议和措施，目的是通过对于孕妇和胎儿的监护及早预防和发现并发症，减少其不良影响，在此期间提供正确的检查手段和医学建议是降低孕产妇死亡率和围产儿死亡率的关键[2]。孕妇产前检查与常规体检相比较有较多差异，孕妇产前检查的流程更加繁琐，要求更加严苛，这也大大增加了护理工作的难度[3]。良好的护理能提高孕妇及其家属对于妊娠期及生产期相关知识知晓率，使其积极配合检查，有效改善妊娠结局。研究选取112例孕产妇，以不同护理方法分组，分别讨论常规护理、健康教育对孕妇产前检查及妊娠结局的影响，为临床提供有效的参考，具体如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取时间：2020年1月—2022年1月，选取病例：我院收治的孕产妇，共计112例，孕产妇均已签署知情同意书。纳入标准：①病历资料完整；②自愿参加研究；③生命体征稳定；④单胎妊娠；排除标准：①有沟通交流障碍或意识障碍；②有血液系统疾病及感染性疾病，或已经发生严重妊娠并发症者；③无书写、阅读能力；④拒绝参与研究，不依从、不配合者。将112例孕产妇分为对照组和观察组两组。对照组56例，年龄20～45岁，平均年龄（31.97±5.23）岁，其中初产妇36例，经产妇20例，孕周8～15周，平均孕周（12.57±1.16）周；观察组56例，年龄21～43岁，平均年龄（30.82±5.17）岁，其中初产妇37例，经产妇19例，孕周9～16周，平均孕周（13.29±1.14）周；两组资料实施比较，差异小，无统计意义（P>0.05）。

1.2 方法

给予对照组实施常规护理干预，根据妇产科的护理标准来实施。

给予观察组患者实施健康教育，具体为：（1）心理健康教育：妊娠是女性人生中最重要的事情之一，在这妊娠过程中，孕产妇难免会有紧张、焦虑、担忧等负性情绪，尤其是初产妇，护理人员要根据孕妇的心理状况实施疏导和安抚，积极改善其心态。对于性格内向、不善表达的孕妇，要给予充分的理解和关心，多鼓励孕妇。如果孕妇在孕检过程中有抵触等情绪，要及时查找原因，并用得体的语言进行相应的疏导，避免伤害孕妇的自尊，充分考虑孕妇的担忧和顾虑，及时疏导孕妇，确保护理工作的安全性和嚴谨性。（2）孕产知识及生活健康教育：定期开展孕产知识讲座，为孕妇及其家属讲授胎教方法、孕期准备、胎儿发育过程、产时分娩方法、母乳喂养、产后恢复等相关知识，指导产妇孕期合理补充营养，纠正其不良生活习惯，使其充分认识妊娠及分娩过程。在医院门诊设置宣传板报、宣传标语、宣传栏等，制作传单、宣传册、健康手册等，发放给孕妇及其家属。指导孕妇及其家属关注医院公众号，在公众号适当推送相关健康知识，有效宣传孕产知识及健康生活方式。

1.3 观察指标

观察两组孕产妇产前检查依从性[4-5]，采用自制“依从性调查问卷”，百分制表示，完全依从≥85分，部分依从60～84分，未依从<60分，计算依从率。不依从：不遵医嘱医师指导、未按照要求进行时间进行产检者，不能配合护理及检查；部分依从：能够部分遵医师指导并完成检查计划，部分配合护理干预措施；完全依从：完全遵医嘱完成所有产检计划，配合护理工作，依从性=（依从+部分依从）/总例数×100%。记录并统计两组孕产妇新生儿窒息、产后出血、早产、过期产等不良妊娠结局。

1.4 统计学方法

采用SPSS 19.0统计学软件进行数据分析。计数资料采用（%）表示，进行χ2检验，计量资料采用（χ±s） 表示，进行t检验，P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组孕产妇产前检查依从性比对

观察组产前检查总依从率为91.07%，对照组产前检查总依从率为76.79%，对比两组孕产妇产前检查依从性，观察组显著优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05），见表1。

2.2 两组孕产妇不良妊娠结局比较

观察组新生儿窒息、产后出血、过期产不良妊娠结局发生分别为3.57%、3.57%、3.57%，均分别低于对照组的8.93%、8.93%、7.14%，但是差异均无统计学意义（P>0.05）；观察组早产发生率为3.57%，对照组早产发生率为14.29%，观察组早产发生率低于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05），见表2。

3 讨论

健康教育是指开展有目标、有计划、有组织、有系统、有评价的系统化教育，帮助孕产妇树立健康的健康观念，养成良好的生活习惯，实践对自身健康有利的行为，从而有效改善、维持、促进人体健康，是一种现代化的护理模式[6-7]。在孕产妇护理中实施健康教育，通过心理健康教育、孕产知识及生活健康教育等，积极改善孕产妇的心理状况，使其以健康的心态度过孕期[8]。除此之外，还可积极改善孕妇或其家属对产前检查认识不足的现象，使其掌握相关知识，提高产前检查依从性，从而使孕妇按规定进行产前检查，降低孕产妇及围生儿患病率，减少产妇与新生儿的死亡率，降低新生儿出生缺陷率，改善妊娠结局。此次的研究，给予对照组孕产妇实施常规护理，给予观察组孕产妇实施健康教育，得出结果：观察组产前检查总依从率显著优于对照组（P<0.05），观察组新生儿窒息、产后出血、过期产不良妊娠结局发生分别为3.57%、3.57%、3.57%，均分别低于对照组的8.93%、8.93%、7.14%，但是差异均无统计学意义（P>0.05）；观察组早产发生率为3.57%，对照组早产发生率为14.29%，观察组早产发生率低于对照组（P<0.05），研究结果也表明对孕产妇实施健康教育，能提高产前检查依从性，改善孕产妇认知水平，预防不良妊娠结局。效果显著优于常规护理。

综上所述，健康教育可提高孕妇产前检查依从性，改善其妊娠结局，有着较高的应用价值，值得推广。

参考文献

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[8] 林莉，冯璐璐.心理护理联合健康教育用于无痛人流术后效果观察[J].中国药业，2021，30（S1）：215-216.