王丹蕾

名家引路

一

雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。

……

雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。

……

雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”（这个名字真不好听）。

……

雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。

——汪曾祺《昆明的雨》

●阅读心得

本文选材极丰富，有物、有人、有景，这些材料看似散乱无序，其实都被“一根绳子”串在了一起，即“昆明的雨”。如选段中写菌子、杨梅、缅桂花以及乡愁，都以“雨”为背景，都出现在“雨季”，而作者对昆明的深情也自然地融入了雨中。

二

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

……

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。

……

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

——宗璞《紫藤萝瀑布》

●阅读心得

《紫藤萝瀑布》以“紫藤萝花”为线索，按照“赏花”“忆花”“悟花”的顺序行文。选段紧扣紫藤萝花，从对现实中紫藤萝花细致生动的描写，过渡到对人生的思考，再到结尾处回忆十多年前那株稀落、伶仃的紫藤萝花。这紫藤萝花中不仅蕴含着作者对其旺盛生命力的赞美，还有对新生活的无限渴望。

三

白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林呵！

老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”

一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

……

我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴、有米、有水，就是没有主人。

……

这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

——彭荆风《驿路梨花》

●阅读心得

本文以“梨花”为线索行文，同时作者匠心独运，运用虚实结合的写作手法，赋予了反复出现的“梨花”丰富的内涵。本文的“梨花”不仅指自然界中洁白纯净的梨花，还指善良淳朴的梨花姑娘，以及与人为善、助人为乐的雷锋精神。

学生习作

平安福

◎刘 想

又下雨了。

窗外，雨轻敲着玻璃，在透亮的玻璃上划过一条条水痕，水痕似蛛网般漫无目的地四散开。我愣愣地看水痕的走向，脑海中忽然闪过一个模糊影子，猛一抬头，正好看见挂在床头的平安福——红彤彤的，映着雨水的影子，反射出粼粼水光。那个模糊的影子竟与它重合在了一起，幻化成一个人的身影。

我的思绪忽地断了一下，继而又清晰起来。

奶奶，您还好吗？

初 见

“想，给你。”

老人的语气中带着笑意，将手里的一个红色平安福给了身旁的一个小女孩。小女孩小心翼翼地抬起头，正好能直视老人的目光。老人的目光平静如水，但眉眼间却也微微扬起了些高兴的水浪。

“这是什么？”小女孩歪着头问。

“平安福。”老人的声音平静、温和，淡淡的，随风传入小女孩的耳中。老人笑了笑，嘴角勾起一个漂亮的弧度，眼角的皱纹挤成一堆，她说：“这是祝福。”

“我们想能一直平安、一直好运，就是奶奶最大的愿望。”她说。

遗 忘

当我看到您近乎苍白的面容时，平生第一次感受到了自内心深处散发出的恐惧——又或是惊慌。

病魔夺走了您的健康，您面容瘦削，皮肤紧紧地贴着骨头，目光直勾勾盯着我——或许是瘦弱使您的眼睛看起来格外大的缘故，又或许是愧疚感作祟，那道如灼人的太阳般的目光，我不敢直视，勉强抬起头瞄一眼，我接收到了一个让我读不懂的眼神——茫然，浑浊。

忽地，您的眼睛亮了起来。顺着您的目光望去，那一抹鲜艳而熟悉的红色跃进我的视野——是平安福。我起身将它摘下，它的温度仿佛能灼伤我的手。朦胧的微光中，我仿佛看见在那个凉风习习的黄昏，微风拂过您的發丝，您转过身，逆着光，笑着对我说：“想，要一直平安。”

怀 念

淅淅沥沥的雨声打断了我的回忆，让我的视线再一次凝聚在那个红得刺眼的平安福上，我取下它，捧在手心里，望着那浩瀚的、深不见底的夜空，轻声说：“愿您眼角带笑，岁月不染眉梢，枕星河入梦！”

【湖南湘潭市江声实验学校】

点评

本文的题目“平安福”是作文的线索。小作者从事件发展的三个阶段记叙了自己与奶奶的故事，细腻地描写了“我”、奶奶、平安福之间的羁绊。在小作者笔下，平安福与奶奶成为了不可分割的整体，奶奶对她的关爱，她对奶奶的怀念，都蕴藏在了平安福之中，虚实结合，情感表达含蓄而有感染力。

写作借鉴

无论是写作散文还是小说，想要收到结构清晰、主题集中的表达效果，确立一条贯串全文的线索极为重要。以物象为线索，即在叙事的过程中，让某一物象在事件的各个阶段反复出现，此物象就如一根线，串起了作文中的一颗颗“珍珠”，不仅使作文脉络清晰，而且寓情于物，能更加含蓄、深刻地表达作者的情感。设置物象为线索，我们可以从以下几个方面着手：

1.选择合适的物象作为线索。

写一篇以物象为线索的作文，确立合适的“物”是行文的基础。而这个“物”不仅要和所写的内容紧密相关，也必须有利于情节的展开，有助于突出作文的主旨。此“物”可以是有生命力的物，如一棵海棠树;也可以是没有生命力的静物，如一件羚羊木雕。这就需要大家用心观察、体悟生活，选择那个对自己有重要意义或能触发自己特殊情感的物象。

2.精心选材，紧扣线索行文。

所选物象作为行文线索，必然要反复出现，所以文中的人、事都要紧紧围绕此物象。所选的材料应是集中的，但不能是重复的，要多角度展开叙述，可以是与此物象有关的事情发展或情感变化的不同阶段，也可以是关于此物象的不同场景、不同侧面。

3.以物传情，梳理情感脉络。

特别要注意，以物象为线索，物象不仅起到串联情节、使作文成为有机整体的作用，其中还应蕴含一定的情感。不仅要抒发对这一物的特殊情感，还要借此表达对某人、某地、某件事或者某个时间阶段的感情。在描写物象时，要注意把情感寄托其中，使其成为情感的载体。

专项训练

请以“我生命中的   ”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：以物为线索行文，寓情于物。（作文请投至“czb2.zwzk@163.com”，我们将择优刊登。）