摘 要：思维能力决定着学生的学习效率和今后的发展，一堂成功的英语课不仅可以帮助学生内化知识，还可以发展学生的思维能力。本文首先分析了培养高中学生思维能力的重要性，针对高中英语教学培养学生思维能力的现状提出有效培养措施，强调了教师需要注意的问题。

关键词：高中英语;教学效果;思维能力;教学策略

近年来，教育界针对学生思维能力的培养展开探究，取得了不少效果显著的研究成果。研究发现，成功的英语教学有助于强化学生的思维能力。在新课改背景下，教师应转变教学观念，注重培养学生的思维能力，使学生对英语学习感兴趣，并且能够发散思维，自主分析重点难点，提升英语核心素养。

一、培养高中学生思维能力的内涵和重要性

（一）培养高中学生思维能力的内涵

思维能力是学习能力的核心，通常包括理解能力、分析能力和综合能力。人们在生活、学习和工作中遇到问题进行深度思考，通过分析和概括、比较和具体化等方式，得出一系列结论，最终产生思考成果，得出理性地解决问题的方法。英语思维能力更加具体，指的是根据语音、词汇、语法知识和听说读写技能形成的思考与学习方式。按照心理学理论，言语交际包括口头、书面、内部语言三种，内部语言就是思维的工具，前两者是激发内部语言（即思考）的途径，通过口头语言和书面语言的利用，学生的思维能力会随之提高。

（二）培养高中学生思维能力的重要性