赵志才　王萍　刘军　伊赞荃　高雅男

摘要：本着立德树人的教育理念，高职基础化学融合“思政元素”的教学改革势在必行。本文深挖了基础化学课程的思政元素，从教师思政能力提升、教材及教学过程中融合思政元素三方面的教学改革情况进行了阐述。

关键词：立德树人;基础化学;思政元素

引言：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中强调要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。总书记指出要用好课堂教学这个主渠道，各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。基础化学课程作为高职化工系、制药系及药学系相关专业的一门专业基础课，不仅要为学生学习专业课打好坚实的基础， 更要提高学生的专业技能，为他们走上工作岗位、走入社会奠定良好的“德育”基础。因此，在基础化学课程中融合“思政元素”的教学改革势在必行。

一、现状分析

大学阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对每个大学生的健康成长、成才起到了至关重要的作用，而当今高校大学生处于思想舆论相对多元化的时代，他们的成长伴随着网络和各种社交媒体，这种复杂的社会环境又对大学生价值观的形成产生极大的影响，而且部分学生自我意识突出，缺乏集体观念和团队合作的意识，缺乏社会责任感，因此对大学生进行思政教育，帮助学生形成正确的人生观与价值观是非常有必要的[1]。

二、以立德树人为根本，深掘课程“思政元素”

本课题针对基础化学当中无机化学、分析化学及有机化学三个模块的教学内容进行了思政元素的挖掘。

三、更新教学理念，实施教学改革

1.教师自我提升，提高自身思想道德素养，更新教学理念

教师作为教学活动的主体，在设计、组织和反思教学活动的全过程中都要以学生的发展为核心，所以教师要顺应新时代立德树人的发展要求，不仅要关注学生对知识和技能的掌握和训练，更要关注学生的情感和素质培养，关注他们人格的养成。为此，教师积极参加了教学能力提升培训和思政教育培训，拓宽了教师们的视野，更新了教学理念，通过培训和学习，教师积极参与到教学改革中，定期开展教学研讨，挖掘出基础化学课程的一些思政元素，帮助学生形成积极的情感态度和正确的人生价值观[2]。

2.教材改革，编写融合“思政元素”的新形态数字化教材

本课题研究整合了基础化学中无机化学、分析化学及有机化学的重点知识和内容，编写了融合“思政元素”的教材《药用化学基础》并正式出版，此教材已经在本校中药制药及中药专业使用，教材通过专题嵌入、案例导入、情境渗透及红色资源融入等方式引入科学家经历、化学发现、知识应用等拓展性内容，从热爱祖国、积极进取、勇于担当和奉献的科学家到引领科技发展的新知识、新技术，从培养学生规范意识、安全生产的知识到食品安全、药品安全及诚信生产的案例，还通过苯丙胺类药物告诫学生遵纪守法、珍爱生命、远离毒品等，这些从各个角度为学生人格塑造保驾护航，培养学生的爱国情怀、安全生产意识以及职业素养。在教材实验内容当中将专业精神的培养、药物发展历史等融入到制备化合物、分离提纯化合物及物质含量测定等实验项目中，培养学生工匠精神、环保意识，提高实践技能。

同时本课题组教师还录制了融合课程思政的微课视频，在教材中以二维码的形式增加微课视频、动画、图片等教学素材，形成附带数字资源的新形态数字教材，教材的使用可充分调动学生的学习积极性和主动性，推动了課堂革命，使教师与学生教学相长[3]。

3.教学模式改革，打破传统教学模式，采用线上线下混合式教书育人方式

为了调动学生学习积极性，提高学生学习兴趣，积极进行教学模式的改革。教师对每次的课堂教学进行课程设计，组织好教学活动，充分利用信息化教学手段，应用网络教学平台，在网络平台建设在线开放课程，目的就是把学生手机充分利用起来，引导学生课上参与讨论，课下查阅资料、学习微课视频，形成课上课下、线上线下混合式的教书育人模式[4]。

结束语：作为新时代 的老师，我们需要专业教学，精进自己的专业教学水平，同时我们承载着新时期学生的心理的感化引导，帮助学生们树立正确的三观。一定要结合习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中强调要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，为国家培养出优秀的接班人！

参考文献：

[1]张玉荣，袁耀锋。无机化学及无机化学实验中的思政元素[J]。大学化学， 2019， 36（3）： 2007057 （1 of 4）

[2]李翠平，张宪。分析化学教学中课程思政的探索。国际公关，2020（12）：90-91

[3]王朝霞，罗千福，徐首红。有机化学的思政教育现状。大学化学， 2019， 34（11）： 45-50

[4]王 坤，张留学，赵尧敏。立德树人理念下高校课程思政教育改革探讨。2019，36：38-39

研究项目：新时代立德树人理念下高职基础化学课程融合“思政元素”的教学改革研究，项目编号：SZ201017