张金玉

摘要：红歌作为红色文化的重要组成部分，在激发当代大学生的爱国主义情怀，树立牢固的理想信仰，铸造中华民族精神等多个方面都发挥了很大的作用。红歌不仅被认为是一种艺术表现形式，而且还具有重要的教育价值，运用红色歌曲加强高等院校的思想政治教育，这也是当前及未来学界正在深入探讨的重点。本论文围绕着研究将红色歌曲直接融入高校思想政治课程教育的发展现状、对其实际需求的分析，探索了将红色歌曲直接融入高校思想政治课程教育的具体实现路径，旨在促进高校思想政治课程教育的改革与创新，促进大学生的高尚思想品德的形成。

关键词：红色歌曲 高校思想政治教育 实现路径

一、红色歌曲的基本概念

红歌的内涵可以划分为广义的和狭义的。广义的红歌，通常是指“共产国际成立后，在世界共产主义运动中形成的具有高度无产阶级革命领导精神的歌曲”[ 1 ]，从狭义上来讲红歌主要是指“五四以来中国人民在革命、建设、改革各个历史时期创作和传播的社会主义革命歌曲和各种健康进步的歌曲[ 2 ]”。在中国特色社会主义现代化建设时期，红歌不仅传播了共产主义思想，反映了时代潮流，更激励了一代又一代青年艰苦奋斗、报效祖国。

二、红色歌曲融入高校思想政治教育的现实需求

1.红色歌曲融入高校思想政治教育的现状

红色歌曲是弘扬我国民族红色文化的主要载体和内容之一，是中华民族革命精神的宣扬和武器，也是进行历史文明传承工作的精神纽带[ 3 ]。新时代以来，我国高等院校的思想政治教育条件已经发生了巨大的改变。高校更加重视对广大学生的思想政治教育，努力通过多种途径来增强和培养广大学生爱国情感，为国家培养一批合格的社会主义接班人。但是高校对红色歌曲的认知还存在一定偏差，缺乏对红色歌曲创作背景的了解，这在一定程度上阻碍了在高校思想政治教育中融入红色歌曲。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。[ 4 ]引导广大大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是高校思想政治教育的一个极其重要的目标。红色歌曲正因为具有独特的民族文化思想、艺术表现魅力和丰富的文学内容，在当代大学生中广泛地深入进行宣传和教育传承，可以促使他们深刻地了解党在革命时期的艰苦历程，激发他们的爱国主义的民族精神和情怀。

2.加强红色歌曲在高校思想政治教育中运用的重视程度的需要

红色歌曲的传播、发扬与继承，能够使当代大学生获得民族精神的洗礼，增强对中华民族文化和精神的自信心和认同感。但是高校思想政治教育对红色歌曲运用没有系统地将红色歌曲与它的历史背景对应，并没有深入了解其真正的内涵意义，便无法真正做到“思政+音乐”的有效结合；同时高校对于红色歌曲融入思想政治教育的手段在目前来看是单一的，并没有实现与其他课程的融合，从而影响了思想政治教育预期效果的取得。高校在组织开展红色歌曲思想政治教育活动工作时，更多的是理论内容的传输，应注重学生实践能力的培养。

3.提升高校思想政治教育亲和力和趣味性的需要

思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和針对性，满足学生成长发展需求和期待。[ 6 ]当前许多高校的思想政治课堂都拘泥于简单的知识灌输，属于教师一味讲，学生只管听的状态，教学内容和形式也相对比较单一、刻板，导致了学生的自我学习活动积极性不高，学习的效果差强人意。相反，红色歌曲进入高校思想政治教育课堂，能使思想政治教育课堂去单调、改刻板、解乏味、提生鲜，能够充分融通历史与现实、唤醒老师与学生的灵魂、激起老师与学生的热血；能够增强高校思想政治课堂的亲和力与趣味度，更能够让高校思想政治课堂真正活起来。

三、红色歌曲融入高校思想政治教育的实现路径

1.完善思想政治教育教学模式，创新“音乐+思政”的教学方法

做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新[ 7 ]。高校思想政治课堂是红歌融入高校的主要阵地。把红歌融入高校思想政治课堂，不仅需要思想政治教师不断提高专业素质和文化知识，丰富自己的理论积累，还需要加深对艺术学科教学方法的认识，学习与音乐相关的知识，扩大教师的学习范围。红色歌曲融入高校的思想和政治课堂教育是随着时代前进的必然结果，在课堂教学中我们可以充分地引入一些红色的歌曲，增加对思想政治课堂教育的亲和力和趣味性，在思想政治课堂教育中深刻地了解这些红色歌曲创作的历史背景及其内涵意义，在演唱这些红色歌曲的动态课堂教学中感受中国共产党的革命奋斗历史艰辛，更是激励了新时期青年人报效祖国的激情和爱国情怀。

2.加强大学生在实践中的具体运用，做到“音乐+实践”育人

高校要努力营造一个充满活力的学习红色歌曲的良好气氛和环境，将这些红色歌曲融入我们身边的大学生日常工作、学习及其他社会实践中。高校都设有各种实践和专门的学科类社团，我们可以充分地利用重要的纪念日和中华民族传统节日来开展思想政治知识宣讲教育和竞赛等实践活动，以唱红歌的方式向大家展示中华民族优秀的传统文化、革命时期的文化及中国特色的社会主义先进文化；在与思政学科相关社团中可以安排各类讲座普及红色歌曲知识，可以举行“音乐+思政”新型课堂讲课比赛，用比赛的形式让学生们领悟红色歌曲的历史与时代魅力。高校可以举办“红色歌曲与高校思想政治教育”相关的创新论坛，鼓励大学生积极投稿以及参与创新论坛的筹备、开展，在加强学生的专业素养和实践能力锻炼中渗透红色歌曲的熏陶作用，提升学生高尚的思想境界。

3.加强校园文化环境建设，做到“音乐+文化”育人

良好的校园文化环境是红色歌曲融入高校思想政治教育的重要保障。每个人都生活在某种特殊的文化氛围中，都不知不觉中受到了文化的推动和影响，校园是我们大学生日常生活的主要地点，必须将红色歌曲深入到校园的每个角落。首先高校健全相关的文化制度，促使举办文化活动的各种手续规范化、秩序化。其次高校应多举办红色文化教育活动及竞赛活动，用红歌相结合的形式熏染学生，提升学生的文化素养。教师应多鼓励广大学生积极参与红色式的体验感知活动，这些活动使广大学生更深刻地体会到红色歌曲的内涵和魅力，体会到中国共产党的革命艰辛困苦。高校必须将校园文化建设深入到学生学习生活的点滴，比如通过广播形式播放关于各个时期红色歌曲的特色、红色歌曲与时代结合进高校的创新活动等。学院的学生会也可以举办“宿舍红色文化节”，让班级每个同学都能参与其中，从点滴中学到各种红色文化知识。

4.借助互联网扩大红歌对高校思想政治教育的融入，做到“音乐+网络”育人

现在人类经济社会已经步入互联网的新时代，以智能电话技术为主要代表的移动互联网彻底地颠覆了我们传统的电话和信件传递的方式，互联网的发展和出现也给红歌的广泛传播拓宽了一个新领域，为我们将红色之声融入高等学校提供了一条崭新的途径。网络平台的实时信息交互功能，可以促进红色歌曲的传播更加直接，收集时间、反馈信息更加迅速。高校要充分发挥网络平台的作用，首先学校可以在校园官网上开设红歌网络专栏，将不同历史时期创作的红歌和不同情感的歌曲分成两栏，让学生能简洁清晰地了解红歌的历史。其次，微信在当今时代是主流媒体，学校可以创建红色歌曲专题微信公众号，向学生实时推送有关红色歌曲的内容；最后高校应建立健全网络机制与安全保障机制，重视挖掘和弘扬隐藏在红色歌曲背后的感人事迹，并通過网络媒体和广播等渠道加以宣传，让大学生能在歌曲中感受到革命的理想和崇高的信仰，从而产生情感共鸣，继承和发扬以爱国主义精神为核心的中华民族精神。

四、结语

红色歌曲是中华民族伟大精神的传播载体，也是中华历史文明传承的重要纽带。把红歌精髓融入到高校思想和政治教育，有利于继承革命斗争的精神，净化广大人民的思想与灵魂；它有利于激励和培养广大学生创新精神，形成正确的社会主义世界观、人生观和价值观。作为新时代大学生，我们应积极了解红歌的历史价值、欣赏红歌的优美旋律、深刻挖掘红歌的内在情感、不断陶冶自身高尚情操，把自己培养和锻炼成为一名合格从事社会主义文化事业的优秀建设者和接班人。

【参？考？文？献】？？？？

[1]周妤.红色歌曲融入高校思想政治教育研究[J].思想政治课研究，2019（2）：48-52.

[2]王浩，赵勇，沈穷竹.“红歌”在大学生爱国主义教育中的作用研究 [J].江西青年职业学院学报，2009，（3）：36.

[3]董晓.论“红歌”的艺术特点和社会功能 [J].艺术教育，2008，（3）：64.

[4]中共中央国务院，关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见 [N].人民日报，2017.02.28.

[5]决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 [M].北京 ：人民出版社 ，2017.

[6]红歌经典 [M].安徽文艺出版社（第一版），2008.

[7]把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面 [N].人民日报 ，2016.12.09（01）

（责任编辑：姜秀靓）