柴倩倩

摘要：小学是学生在认识世界和各类新事物的开端时期，这个时期的学生身体和心理两者的发展都处于一个较为稚嫩的阶段，增强小学德育教育工作的实效性可以有效的引导学生充分的、科学的、正确的认识自我和外界环境，从而使学生树立正确的三观和构建完全的人格。因此，这个时期的德育教育在学生今后整个学习生涯中担任着至关重要的作用。本文试从提高小学德育教育工作实效性的对策研究方面进行解读和剖析，为今后提高小学德育教育工作实效性提供理论支撑。

关键词：小学;德育教育;实效性;对策研究

前言

随着我国社会经济的发展，社会的方方面面都随之发生变化，教育工作作为传业、授道、解惑的的工具，也随着时代的发展不断革新。自改革开放以来，我国教育制度在逐步的创新和变革，教育工作的终极目标也逐渐清晰明确，“百年教育，素质为先”，素质教育在整个教育体系中占据了越来越重要的份额。近年来，在市场经济和知识经济飞速发展的推动下，人们的物质文化生活得到了大大的丰富，与此同时，享乐主义、个人主义、拜金主义等消极的思想也在进一步腐化青少年的身心健康发展，扭曲青少年的价值取向。有效的的提高小学德育教育工作实效性，需要学校和教师全面配合国家教育发展的需求、积极效应国家的号召，结合本校的教学环境和学生的实际情况进行综合分析和研究，制定合适的德育教育工作的模式、内容、方法，切实科学的推进德育教育工作的发展。保障小学生在良好的德育教育大环境下，全面的提高自身的综合素质，塑造完整的人格和树立正确的价值观，促进小学生向积极阳光的方向迈进。

1、小学德育教育工作现状分析

结合小学德育教育工作的现状进行分析，可將小学德育教育工作存在的问题分为以下3个方面：①小学德育教育意识不强，受“应试教育”的影响，导致部分教师和学生只注重文化课程的成绩，从而忽略德育教育的必要性和重要性，在一定程度上阻碍了小学德育教育实效性的提高;②小学德育教育不能有效的与时俱进，随着市场经济和科学技术的发展，中西方在文化、生活方式、思维模式等方面都有着碰撞和融合，反观小学德育教育工作的内容和方式依旧停留在上个世纪的阶段，小学生没有得到与时俱进的德育教育，使其在生活和学习上面临不良因素影响时，不能当机立断做出正确的选择，由此影响学生自身的价值观、行为方式、思想态度朝不健康的方向发展;③家庭教育对小学生德育教育的缺失，据调查统计发现，目前都很多家长对德育教育的认识都不全面，只注重学生学习成绩是否下降，在校是否遵纪守规，一味的将德育教育工作丢给教师，对学生在校外和家庭生活中的德育教育的重视度相对缺乏，导致小学生德育教育工作不能得到全面、有机的发展，从而也在一定程度上阻碍了小学生建立正确的价值观和道德观。

2、提高小学生德育教育工作实效性的对策分析

2.1、加强小学德育教育工作的意识形态建设

小学教育工作的本质是培养德、智、体、美、劳等五项全面发展的学生，其首位发展就是“德”，想要有效的提高小学生的德育教育，必须从本质上转变小学德育教育工作的意识，对其进行教育观念转变，首先，在教育模式上，完成从应试教育模式转变为素质教育模式;其次，在德育教育工作内容方面，完成从成人化教育转变为基础性教育;最后，拓宽德育教育渠道，打破仅仅只在德育课堂上传授德育知识，还需在各个课程的日常教学中逐步渗透德育教育，打造一个浓厚的德育教育氛围，从而更深层次的提高小学生的思想道德觉悟和水平。

2.2、建立“三位一体”的小学德育教育工作合力

学校、家庭、社会这三者在小学生德育教育上分别担任着重要角色，在不同层面上影响着小学生德育教育工作实效性的建设和实施。学校方面，应充分发动其主体功能，整合教育资源、优化资源配置、深化德育教育理念，提高小学生的德育认知;在家庭方面，发挥其渗透作用，父母是学生行为的第一位引导者，家庭生活中，提高父母对德育教育工作的重视度，在日常生活中不做有驳德育教育理念的行为，为小学生树立一个道德标杆，营造良好的德育教育的家庭环境;社会方面，加大德育教育工作的传播力度，与时俱进，结合新时代的发展趋势，科学、合理的运用媒体传播技术为德育教育工作服务。

2.3加大德育教育师资力量的投入

目前，面对小学生德育教育师资力量欠缺问题可以从以下2个方面着手：①在“量”方面上，加大德育教育师资数量的投入;②在“质”方面上，提高德育教育师资的整体素质，想要培养素质全面发展的学生，首先需要培养素质全面发展的教师。对学校教师整体的德育教育工作实际情况进行分析、总结，制定相对应的工作方针，注重教师团队的师风师德建设，提高教师团队的思想觉悟，为小学生的德育教育提供一个良好的先导作用。

结语

综上所述，小学德育教育工作是一项复杂、庞大及系统性强的工程，要求学校、家庭、社会三个方面有机、高效的配合，为小学生的生活和学习提供一个积极、健康、向上的环境，从而有效的提高小学德育教育工作的实效性，为小学生今后的德育发展奠定一个良好的基石和开端。

参考文献

[1]马周莉. 提高小学德育工作实效性的对策探究[J]. 考试周刊，2020，（61）：113-114.

[2]李嵘. 提高小学德育工作实效性的对策研究[J]. 新智慧，2020，（18）：50.

[3]陈宇. 提高小学德育工作实效性的对策研究[J]. 新智慧，2019，（20）：48.