颜培瀛 袁宁 纪晓龙 李承吉 马智鹏

摘要：本文运用文献资料法、调查法、专家访谈法，对朝阳市第二高中羽毛球教学的现状进行了深入分析，调查发现朝阳市第二高中羽毛球教学存在着教师、场地、组织形式等问题，并针对以上问题进行探讨，提出可行的解决办法，旨在提高朝阳市第二高中羽毛球课程教学质量。

关键词：高中;羽毛球;教学;

前言

羽毛球既是竞技项目又是一项喜闻乐见在群众中有着良好基础的运动休闲项目，随着高校体育课程改革的深入进行，不仅大学生被羽毛球运动所吸引高中生和初中生也非常喜欢，羽毛球随之走进了学校体育课的课堂，本文以朝阳市第二高中羽毛球教学研究为载体，总结了几所学校教学中影响教学的因素，并通过访谈调查等方法寻求解决之途径，希望对促进朝阳市第二高中羽毛球运动建设提供参考建议。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文以朝阳市第二高中羽毛球课的教学现状为研究对象。

1.2  研究方法

通过查阅文献对高中羽毛球课程教学研究建立进行的研究框架，访谈了学校体育和基础教育领域的相关专家，并对羽毛球课程教学进行了观摩，通过问卷调查对朝阳市第二高中羽毛球教学的现状进行分析。

2 研究结果与分析

2.1朝阳市第二高中羽毛球教学的现状与分析

2.1.1朝阳市第二高中体育师资队伍情况

二高中30岁到40岁之间的老师占到总体的52%，说明教师队伍比较成熟、稳重有着丰富的教学经验和教学发法。40岁以上教师占到总体的28%，这部分教师有着丰富的教学经验和较高的教学能力以及科研能力，这部分教师是学校羽毛球发展的主力军。因此，年轻教师发挥自身的年龄以及精力旺盛、上进心强等特点，老教师要积极发展自身教学经验老练丰富提携年轻老师尽快成长的作用，为发展学校羽毛球事业作出更大的贡献。

2.1.2朝阳市第二高中羽毛球场地设施情况

通过调查得出，朝阳市第二高中在羽毛球教学课程中场次的数量很难满足正常训练的需求（最佳的场地人均利用率是50%，即两人共用一片场地进行训练），多人共用一片场地活动范围小，训练人数多，不利于教师组织教学，很难达到预期的教学目标，这很大的限制了羽毛球教学的提高。虽然各校都在想办法修护体育场馆，但目前的场馆现状严重影响学生的学习的热情和积极性，影响老师教学中的组织与教学方法。

2.1.3朝阳市第二高中羽毛球教学组织形式研究

通过调查，现在高中教学中使用最普遍的方法有多球练习法、一打二、一打三、一点回多点、多点回一点等传统的训练方法。这种教法只是对体能的挑战，学生在不是很兴奋，没有兴趣的状态下会感觉很枯燥乏味，进而失去兴趣。在实际教学中，学生的身体条件，接受能力的快慢和体育基础都有不同，都存在个体差异，因此在教法上过于强调统一不能顺应现代的教学理念，是影响羽毛球缓慢提高的原因。

2.1.4羽毛球课外体育活动情况分析

调查发现参与羽毛球课外体育活动参与率较低，未建立羽毛球社团活动。分析原因在于：学校课外羽毛球活动多数没有专业教师指导，学生大多以个人的形式参与体育活动，随机性强、效果较差;由学生自发组建的体育俱乐部或体育社团组织较为松散，缺乏专业化的指导，不能很好地发挥其作用。

2.2对策分析

2.2.1加强对体育教师的培养

教师则应该主动学习新技术、新战术，在教学中用简单易理解的方法让学生能轻松掌握，因为羽毛球技术动作细腻，需要教师不厌其烦多次的讲解示范，其次教师也应努力提高自己的业务水平，练好扎实的基本功这样才能提高教学与训练水平，取得良好的教学与训练效果，学校也可以直接聘请高水平教练员、运动员到校进行有计划的、有组织的理论和技术方面的指导。

2.2.2加大体育基础设施建设

目前，体育场馆设施的严重稀缺现状已经成为影响羽毛球课程发展的重要因素。因此，要对体育场建设方面应给予足够重视和大力支持，积极筹措资金修建体育场馆和修缮现有的体育设施，在场馆建设数量、质量建设方面进一步加强。体育部门领导拓展思路，在校内体育场馆紧缺的情况下，积极利用校外体育场馆资源和自然条件资源去开展运动项目，满足体育课程的需要。

2.2.3采用多种新颖的训练方法

学生掌握了正确的羽毛球技术后我们可以组织一些趣味比赛，比如半场十一分制、全场三对三、高球对高球、一吊一挑、高杀对高杀、一打二、一打三等这种训练方法的目的是使学生将学习到的技能在比赛中有所运用。在步法训练方面也可以采用一人指挥一人跑的方法，既锻炼了学生的体能，也可以通过指挥者随时变换的方向来提高受训者的反应速度。

2.2.4加强体能训练，为提高技战术做好保障

羽毛球运动要求全身协调发力，所以对身体各部位肌肉的力量、灵敏、耐力、柔韧等身体素质的要求就较高，在训练中就要集思广益，采取更多可行的训练方法，在教学中，强调小肌群的训练是快速提高羽毛球发力的重要环节，学生通过对小肌群的练习，可明显的提高出球的力量和速度，是进一步提高羽毛球技能掌握的行之有效的途径。

3结论

结合朝阳市第二高中目前羽毛球课程开展的现状，要想尽快提高朝阳市第二高中羽毛球教学的现状，应从校方、教师和学生三个方面齐抓共管，紧密联系，各尽其职，老师积极带来全新的教法，学生明确目的，积极参与，校方需要为提高教学质量提供必备的硬件设施，只有这样，朝阳市羽毛球教学才能得到显著提高，为祖国后备体育人才的培养贡献出自己的力量。从学生角度来看，明确学生的学习动机，确定学习的目标，激发学生的学习兴趣，培养其球感，明确上体育课的重要性，发挥其主动性，积极参与训练。

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作者简介：颜培瀛，辽宁省阜新市，2001年10月11日生，沈阳体育学院体育教育学院2020级学生，本科学历，从事学校体育教育教学研究。